成都三原外國語學校簡介

成都三原外國語學校作為新都區(qū)教育局直屬自收自支副縣級民辦完全中學，成都三原集團控股，2000年4月9日正式成立。成都三原外國語學校占地面積146667㎡，是一所現(xiàn)代建筑美與自然環(huán)境美有機結(jié)合的園林式學校。成都三原外國語學校設(shè)有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書館、信息中心、游泳池、400m標準足球場和體育館等，是西南辦學條件一流的現(xiàn)代化學校。成都三原外國語學校初中部、高中部、國際部現(xiàn)有教學班級65個，在校學生2200人，在職教師290人。

成都三原外國語學校辦學理念

成都三原外國語學校有先進的辦學思想和現(xiàn)代的辦學理念。

（1）、學校以“以學生為本的個體差異發(fā)展教育”為辦學思想。

（2）、學校確立以“鑄就全球化時代名?！睘檗k學目標。

（3）、學校以“追求個體的生命活力、追求個體的做人成功、追求個體的學業(yè)成功”為辦學理念。

（4）、學校確立“多平臺、高質(zhì)量、有特色、國際化”的辦學模式。

（5）、學校以“培養(yǎng)走向國際舞臺的現(xiàn)代人才”為培養(yǎng)目標。以學生專長素質(zhì)培養(yǎng)和個性才能展示為實現(xiàn)培養(yǎng)目標的操作體系。

成都三原外國語學校師資力量

成都三原外國語學校歷經(jīng)14載發(fā)展，構(gòu)建了完善的師資隊伍。

（1）、我們的行政管理：校長及行政干部皆為教育專家或教育行家。

（2）、班主任皆為學校的骨干教師，由語文、數(shù)學、外語等中高考學科教師擔任。

（3）、學生宿舍每一個樓層由一名生活老師（學歷為專科且從事過中學教育的老師）負責管理，管理學生人數(shù)100人左右，對宿舍進行常規(guī)管理和思想教育。（宿舍：3人或4人一個單間，獨立的衛(wèi)生間，獨立的洗衣臺，獨立的書桌，獨立的衣柜，單人床。）

（4）、教師以特級教師、學科帶頭人、高級教師、中級教師為主體，占全校教師總數(shù)的65%。學校常年聘請4名外籍教師任教，外語教師、外籍教師占教師總數(shù)45%。 目前學校已形成引進加自主培養(yǎng)相結(jié)合的學科配套，年齡結(jié)構(gòu)合理的愛崗敬業(yè)、求真務實、勵精圖治的師資隊伍。

成都三原外國語學校管理模式

一、成都三原外國語學校認為強化管理是辦好學校的關(guān)鍵，為此成都三原外國語學校在管理中：

把握好一個前提：以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，不斷更新觀念；

狠抓一個關(guān)鍵：建設(shè)好“三支隊伍”——管理、教師和后勤隊伍；

打好一個基礎(chǔ)：形成一整套科學的管理制度；

營造一個氛圍：尊重、民主、和諧的人文氛圍；

形成一個凝聚力：校長以身作則，以德育人，務實求真，勵精圖志；

搭建一個平臺：家校攜手，通過成立家長委員會、設(shè)立“家長開放日”、創(chuàng)辦《三外之聲》等方式共謀孩子的教育大計。

成都三原外國語學校實行互動漸進的教育教學管理模式。學校管理嚴格，教導有方，校風嚴謹，學風濃厚。目前已形成教書育人、管理育人、服務育人的良好發(fā)展態(tài)勢。

二、成都三原外國語學校學校學生教育教學管理規(guī)范，特色鮮明，具體體現(xiàn)在：

(1)、學校實施平等教育

①學生食宿統(tǒng)一、平等；

②統(tǒng)一著裝校服；

③統(tǒng)一營養(yǎng)配餐；

④統(tǒng)一規(guī)定在校園內(nèi)不賣零食等；

⑤統(tǒng)一規(guī)定不帶零食、手機、銳器等到校，等等。

（2）、成都三原外國語學校實施差異發(fā)展教育，注重學生個性潛能發(fā)掘和專長素質(zhì)培養(yǎng)。

①學科因材施教，實施分層教學；

②學科教學和課外活動對學生進行學科與個性專長素質(zhì)培養(yǎng)；

③學生自主設(shè)立、自命稱謂、自主活動的13個社團活躍了校園文化氛圍，培養(yǎng)了學生組織活動能力，也展現(xiàn)了學生個性特長；

④學校為學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生終身發(fā)展優(yōu)勢搭建平臺；

⑤學校積極實施學生多元成功教育；

⑥學校已形成“崇尚才能，追求成功，增強自信”的校園文化價值觀。

（3）、管理嚴格，教導有方，校風嚴謹，學風濃厚。

著力培養(yǎng)學生個體“三大素質(zhì)”：

1、成都三原外國語學校管理嚴格，注重細節(jié)，關(guān)懷心靈，鼓勵學子在豐富的教育活動中鍛煉生存基本素質(zhì)，奠定做人基礎(chǔ)。

2、推行互動教學模式，構(gòu)建生命活力課堂，指導學子自主學習，主動發(fā)展。突出外語特色，并開設(shè)雙外語、中加班項目，加強國際合作，練就外語專長素質(zhì)，占據(jù)競爭優(yōu)勢。

3、提供精細的成才服務，從學科、藝體、社團和社會實踐幾方面推進個體才能“培·展·評”計劃，充分發(fā)展個體才能素質(zhì)，夯實事業(yè)支柱。

成都三原外國語學校辦學成績

八年來，成都三原外國語學校的社會品牌效應漸顯，社會聲譽與日俱增，其較高的辦學質(zhì)量和良好的社會效益，得到同行的認同、社會各界贊譽。

（1）、成都三原外國語學校中考重點率連續(xù)五年達60%以上，居成都527所初中第六名。

（2）、03年——05年高考（外招學生），連續(xù)三屆綜合評估居成都148所高中第六名。

（3）、06年高考高考重點率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高中中居5名。

①文科分科成績本校與石室中學、成都七中、樹德中學文科總平均分比較位居第一位；本校與全市148所學校比較：語文第六名，數(shù)學第一名，英語第二名，文綜第四名，總平均分第三名。

②理科分科成績本校與全市148所學校比較：語文第六名，數(shù)學第八名，英語第六名，理綜第八名，總平均分第八名。

（4）、07年高考重點率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高完中中居8名，張帆考取西藏自治區(qū)文科第一名，馬莉、曹靈分獲新都區(qū)、青羊區(qū)理科、文科第一名。張帆、秦麗洋、黃溶等考入北大、清華等國內(nèi)一流名校。

—特別說明：06級、07級學生均是成都三原外國語學校從初一至高三自主培養(yǎng)的學生。

成都三原外國語學校教學特色

成都三原外國語學校班額小，外語教學水平高，已形成了較好的外語教學和學生發(fā)展模式，學生外語發(fā)展優(yōu)勢突出。

（1）、高（初中）每個班人數(shù)不超過50人，英語（俄語、法語、德語等小語種）上課分為AB班，每個小班25人人左右，AB班各由一名英語教師（或小語種老師）執(zhí)教。

（2）、英語教材：初中為《三L》、《展望未來》、《大學聽力》，高中為《展望未來》、《大學聽力》、《走遍美國》和人教版教材等。

（3）、英語教學遵循語言學習規(guī)律，以聽說領(lǐng)先，模仿表演，讀寫跟進的模式進行，強化學生的英語思維。

（4）、制定外語六年整體培養(yǎng)目標：初中畢業(yè)英語達普通中學高中畢業(yè)水平；普遍學生高中畢業(yè)英語達大學外語?？飘厴I(yè)水平。采用英語系國家原版教材，分小班全英語授課，開設(shè)綜合課、輔助課、早晚課，每周15課時，保障英語能力訓練。配以富有交際性、實踐性、情感性、趣味性的課外活動，引導個體“實戰(zhàn)”、“演練”。外語教學質(zhì)量一直處于省、市領(lǐng)先水平。

開創(chuàng)中加2+1、英+俄、英+法、英+德雙外語教學項目，暢通國際渠道，滿足學子需求，為個體贏得競爭優(yōu)勢，拓寬發(fā)展空間。

成都三原外國語學校課程設(shè)置

成都三原外國語學校外語課程設(shè)置和全國外國語學校外語課程設(shè)置一致，其他學科均按照教育部規(guī)定或中高考和素質(zhì)教育需要設(shè)置課程。

成都三原外國語學校所獲榮譽

（1）、2007年10月成都三原外國語學校被授予“全國合格外國語學校”（全國199所外國語學校，目前通過合格外國語學校評估驗收僅25所）稱號。

（2）、學校先后被授予：成都市校風示范學校、成都市綠色學校、成都市安全工作先進單位、成都市園林式學校、四川省民辦教育先進學校、成都市心理健康教育實驗學校等榮譽稱號，已連續(xù)五年獲成都市教育局初、高中教育教學工作表彰或表揚，等等。

（3）、學生集體中獲成都市先進班集體、紅旗團支部、優(yōu)秀少先隊中隊等多項榮譽達30余次。市級以上優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀團員達150余人次。有60余人次在成都市十萬大中學生“一專多能”成才活動中脫穎而出，12名學生還獲得了“十佳青年學生”、“優(yōu)秀青年學生”等稱號。

成都三原外國語學校優(yōu)秀學生

賀珍妮：CCTV“希望之星”全國高中英語風采大賽全國第二名、最佳語音獎（該生已考入中國人民大學，當選08奧運同聲翻譯志愿者）。

廖冬意：獲全國中學生英語演講比賽一等獎、“21世紀杯”全國中學生英語口語大賽二等獎，該生已通過上海交大自主招生考試認定。

魏祺：獲“21世紀·學樂杯”全國中小學生英語演講比賽全國一等獎等。

藍丹藜：參加第三屆ACT全國青少年外語口語電視大賽總決賽中，成績優(yōu)異，獲金獎。

張云鷺：在全國化學冬令營決賽中獲得銀獎并保送上海交大。

在全國數(shù)學、物理、化學競賽四川賽區(qū)獲一、二、三等獎的同學也有二十多名，其成績在成都獨占鰲頭；在“聯(lián)想杯”成都市第二屆電腦制作活動中學生獲特等獎1名(成都市特等獎共2名)、一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名的優(yōu)異成績，學校也榮獲優(yōu)秀組織獎。

毛宇翎：其作品《西行·回歸》在參加全國電腦制作大賽中榮獲一等獎和特等獎，因此而被保送北大附中學習。

楊力：全國首屆電視主持人（小金話筒獎）新星大賽總決賽中獲“金話筒”一等獎。

趙純：獲中國校園十大健身偶像稱號。

李享、梁夢漪：獲“中國十佳啦啦隊長”稱號。

學生全面發(fā)展，多元成功。

劉思思、黃溶等同學先后考入清華大學。

田淦中、張帆、秦麗洋等同學先后考入北京大學。

汪文迪、楊山山、秦洋等學子考入美國、英國、加拿大等世界一流大學，等等。

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