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成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專題培訓(xùn)講座開(kāi)展
為了進(jìn)一步提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，10月31日下午，著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師鄭大明老師應(yīng)邀蒞臨成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部，帶來(lái)了一場(chǎng)主題為《基于“三課四學(xué)”的深度學(xué)習(xí)》的專題培訓(xùn)講座。成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)、小學(xué)部校長(zhǎng)尹宏等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)部全體數(shù)學(xué)教師參與學(xué)習(xí)。
成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校講座的教學(xué)理念
鄭老師圍繞“三課四學(xué)的深度學(xué)習(xí)”進(jìn)行深入講解，指出在當(dāng)今課堂教學(xué)理念、模式繁多的現(xiàn)狀下，“三課四學(xué)”成就的“三性教育”將基礎(chǔ)教育引向了核心素養(yǎng)時(shí)代，是實(shí)現(xiàn)“三性教育”育人目標(biāo)的基本路徑。
鄭老師深入淺出地講解三性教育的內(nèi)涵、核心理念旨在培養(yǎng)學(xué)生的人格力、學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，并就 “三課四學(xué)”的課堂模式作詳細(xì)講解，強(qiáng)調(diào)該模式提倡先學(xué)后教，學(xué)深講透，合作學(xué)習(xí)，生生互助、師生互動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性。
成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校講座會(huì)后總結(jié)
會(huì)后，教師們針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容展開(kāi)了激烈的討論。此次專題講座，不僅提升了老師們的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，還為成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了交流的平臺(tái)，有效提升了教師們的專業(yè)素養(yǎng)。
教師的學(xué)習(xí)力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水。相信在專家的引領(lǐng)下，教師們一定會(huì)在實(shí)施成都石室外國(guó)語(yǔ)學(xué)校協(xié)同高效課堂中不負(fù)眾望，肩負(fù)起新時(shí)代的教育使命，以課堂為根基，以學(xué)生為根本，以教學(xué)質(zhì)量為保證，奮發(fā)圖強(qiáng)，砥礪前行！
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作者：csg1
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