龍泉二中的學(xué)費(fèi)是多少錢?

時間:2019-11-25 16:56 瀏覽次數(shù):4539

龍泉二中的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價局、省財政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)行學(xué)校收費(fèi),龍泉二中會統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi),并且龍泉二中保證絕對不亂收費(fèi)。


龍泉二中2020年學(xué)校學(xué)費(fèi)暫未發(fā)布,大家可電話咨詢該學(xué)校;我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息,供大家查看參考,有最新資訊我們會第一時間更新,更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。


龍泉二中的學(xué)費(fèi)是多少錢?


龍泉二中——舉行消防安全演練


2019年 11月9日是我國第29個“消防日”,11月的第一個星期三為中小學(xué)生消防安全教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),切實(shí)提高師生員工的消防安全防范意識和防范能力,11月6日,龍泉市第二中學(xué)舉行消防安全緊急疏散演練和微型消防站拉練活動。


龍泉二中——防范火災(zāi)風(fēng)險 建設(shè)美好家園


演練前,學(xué)校對活動進(jìn)行了精心策劃和嚴(yán)密組織,成立了疏散演練指揮和救護(hù)小組,召了專題會議,明確了演練步驟、老師職責(zé)分工、疏散路線等具體要求。各班主任在演練前對學(xué)生進(jìn)行了如何預(yù)防火災(zāi),如何在火場自救逃生等消防安全知識教育。 


8:50分,隨著消防警報聲的響起,班主任、樓層指揮人員迅速到班到崗,沉著冷靜地指導(dǎo)學(xué)生捂住口、鼻,盡量最把身體放低,緊急撤離教學(xué)樓,安全、快速、有序地疏散到學(xué)校操場。整個演習(xí)用時4分48秒,取得圓滿成功。龍泉市消防救援大隊張貴云現(xiàn)場對學(xué)生講解滅火器的操作程序并進(jìn)行演練。


龍泉二中微型消防站隊員在龍泉市消防救援大隊的指導(dǎo)下進(jìn)行微型消防站實(shí)戰(zhàn)拉練。龍泉市第二中學(xué)德育副校長吳高水對本次活動進(jìn)行了總結(jié):他首先對龍泉市消防救援大隊對學(xué)?;顒拥拇罅χС直硎靖兄x。然后指出人的一生很長,會去很多地方,很有可能會遇上地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害,我們要敬畏自然、敬畏生命,重視每一次的演練活動。


為未來的某個時刻做好逃生自救和隨時準(zhǔn)備救助他人的準(zhǔn)備。本次演練集中體現(xiàn)了學(xué)校各部門應(yīng)對“突發(fā)火災(zāi)”事件良好的組織協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,獲得了圓滿成功。并希望通過此次演練活動,強(qiáng)化全體師生的安全意識,切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。


龍泉二中——學(xué)校概況簡介


成都龍泉二中是四川省教委1989年正式批準(zhǔn)建立的一所全日制普通高完中。迄今為止已有25年的歷史,位于(國家級)成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)【萬億汽車產(chǎn)業(yè)制造基地】腹心之地——成都市東部人居環(huán)境最佳、商貿(mào)最發(fā)達(dá)、交通最便捷、被譽(yù)為讀書之城的龍泉驛區(qū)城區(qū)北泉路178號,校園占地面 積75畝。


從龍泉長途汽車總站、公交車站右行3分鐘即到;距橫穿成都市中心的東西走向的地鐵2號線龍平路站300米;距成都火車東站(西南地區(qū)最大的火車站)10千米,乘2號線地鐵可直達(dá)火車站;距成都雙流國際機(jī)場30千米,20多分鐘可抵達(dá)候機(jī)大廳。2011年4月,學(xué)校成為龍泉驛區(qū)唯一的藝體特色高級中學(xué)。


主渠道滲透,培養(yǎng)學(xué)創(chuàng)俱佳的學(xué)生:學(xué)校教育的主渠道是課堂,龍泉二中始終堅持走主渠道滲透創(chuàng)造教育之路,以學(xué)科知識為載體,努力挖掘教材內(nèi)容中的積極因素,找準(zhǔn)切入點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)新意識滲透.對學(xué)生進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力.促使學(xué)生全面發(fā)展。


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作者:csg1


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