川化中學(xué)2020年升學(xué)率高不高?

時(shí)間:2020-07-06 15:00 瀏覽次數(shù):3311

引語(yǔ)】升學(xué)率是學(xué)校每年的畢業(yè)生升入大學(xué)的占比,升學(xué)率越高,學(xué)校每年升入大學(xué)的人數(shù)就越多,這也側(cè)面證明了學(xué)校的師資力量和教學(xué)環(huán)境足夠強(qiáng)大,四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了川化中學(xué)2020年升學(xué)率高不高相關(guān)信息,更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。

 

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一、川化中學(xué)2020年升學(xué)率高不高

2012年高考,我校559人參考,高考一次性本科硬上線233人,藝體本科上線48人,本科共計(jì)上線281人,本科上線率為50.3%。這當(dāng)中,理科直升班鄒莉莎同學(xué)更是以以635分位居青白江區(qū)理科第一名。川化中學(xué)的辦學(xué)贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù),學(xué)?,F(xiàn)已成為本地區(qū)為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源的重要基地。

 

二、川化中學(xué)近期活動(dòng)

川化好科研 | 深化課題研究 推進(jìn)課程建設(shè)

4月29日上午,成都市川化中學(xué)教育集團(tuán)在川化中學(xué)行政樓二樓會(huì)議室召開(kāi)了市級(jí)課題研討會(huì)。會(huì)議教務(wù)處副主任曠育斌主持,全體課題組主研人員參加。此次會(huì)議主要研討開(kāi)題報(bào)告中存在的問(wèn)題,明確下一步的研究方向。首先李嶼老師做課題經(jīng)驗(yàn)交流,李老師認(rèn)為原課題名稱《基于全面育人的“三階活·悅”課程建設(shè)實(shí)踐研究》可以做變動(dòng),“全面育人”改為“全面育人觀”,“三階活·悅”變?yōu)椤盎睢偂薄?/span>

 

課題組成員、特級(jí)教師蘭舉建議將“實(shí)踐研究”改為“策略研究”,以上修改獲得大家基本認(rèn)同。黃宇老師就課題研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)發(fā)言,建議將研究?jī)?nèi)容細(xì)化,就“活·悅”課程的構(gòu)建下功夫,比如將學(xué)科拓展課程、學(xué)科培優(yōu)輔差課程、學(xué)科競(jìng)賽課程分類等構(gòu)建形成學(xué)科課程體系。曠主任就研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容及成員校協(xié)作三個(gè)方面進(jìn)行了補(bǔ)充,研究目標(biāo)可以從原來(lái)三個(gè)年級(jí)擴(kuò)展到集團(tuán)成員校所有年級(jí)。

 

形成由小學(xué)一年級(jí)到高三的整體研究目標(biāo),刪除對(duì)教師的研究;研究?jī)?nèi)容中應(yīng)增加“活·悅”課程的開(kāi)發(fā)理念、課程標(biāo)準(zhǔn),讓參與課程開(kāi)發(fā)的教師有章可循;應(yīng)加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)個(gè)成員校之間的合作,廣泛吸納集團(tuán)成員校教師參與市級(jí)課題研究,戮力同心,構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體,全面提升集團(tuán)校課程建設(shè)質(zhì)量。

 

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