【引語】成都南開為明學校設(shè)施完善，學校開設(shè)特色課程，重視學生全面發(fā)展，那么2020年成都南開為明學校好嗎？下面就是四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關(guān)資料。（查看詳情）
一、2020年成都南開為明學校好嗎
成都南開為明學校占地面積136畝，環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥蘢，鳥語花香，幽雅的校園環(huán)境令人沉醉流連，如穿行在綠色書林畫卷之中。我?，F(xiàn)有專任教師165人，中、高級教師114人，省級特級教師3人，全國優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師4人，市、區(qū)（縣）優(yōu)秀教師46人，市、區(qū)（縣）學科帶頭人6人，碩士研究生9人，他們帶著優(yōu)勢融入，帶著激情與使命感奉獻在成都為明。
二、成都南開為明學校近期活動
成都南開為明學校王益民工作室——與名師攜手，與大家同行
春天帶著花和曲的潮水滾滾而來，大地騰起花的浪濤，空中也響徹著春的樂曲。春花爛漫的4月2日，成都為明學?！巴跻婷窆ぷ魇摇钡睦蠋焸兙€上學習了四個月后終于迎來了我們的導師：鎮(zhèn)江市外國語教育集團學術(shù)委員會主任，鎮(zhèn)江市語文學科帶頭人王益民老師。
沒有過多的寒暄與客套，幽默、博學的王益民老師直接帶領(lǐng)工作室的成員們進行了為期一天既務(wù)實又高效的培訓——“好課的樣子”。培訓分為三個流程：1.工作室成員分享課堂細節(jié)。2.王益民老師點評并指導。3.王益民老師做關(guān)于“好課的樣子“的學術(shù)講座。
鄒儀老師講述了復習課《語言得體》的設(shè)計流程。王穎老師以《我的母親》為例闡述了如何實現(xiàn)長文短教，如何抓住細節(jié)品味。谷曉曦老師以《故都的秋》為例談了尋找課文的細節(jié)，欣賞殘敗的美。林磊老師以《送東陽馬生序》為例談了自己的教育理念，從語言文本解讀，真實還原，注重學生個性發(fā)展。
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