【引語】成都南開為明學校設施完善，學校開設特色課程，重視學生全面發(fā)展，那么2020年成都南開為明學校好嗎？下面就是四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理的相關資料。（查看詳情）
一、2020年成都南開為明學校好嗎
成都南開為明學校占地面積136畝，環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥蘢，鳥語花香，幽雅的校園環(huán)境令人沉醉流連，如穿行在綠色書林畫卷之中。我?，F(xiàn)有專任教師165人，中、高級教師114人，省級特級教師3人，全國優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師4人，市、區(qū)（縣）優(yōu)秀教師46人，市、區(qū)（縣）學科帶頭人6人，碩士研究生9人，他們帶著優(yōu)勢融入，帶著激情與使命感奉獻在成都為明。
二、成都南開為明學校近期活動
成都南開為明學校王益民工作室——與名師攜手，與大家同行
春天帶著花和曲的潮水滾滾而來，大地騰起花的浪濤，空中也響徹著春的樂曲。春花爛漫的4月2日，成都為明學?！巴跻婷窆ぷ魇摇钡睦蠋焸兙€上學習了四個月后終于迎來了我們的導師：鎮(zhèn)江市外國語教育集團學術委員會主任，鎮(zhèn)江市語文學科帶頭人王益民老師。
沒有過多的寒暄與客套，幽默、博學的王益民老師直接帶領工作室的成員們進行了為期一天既務實又高效的培訓——“好課的樣子”。培訓分為三個流程：1.工作室成員分享課堂細節(jié)。2.王益民老師點評并指導。3.王益民老師做關于“好課的樣子“的學術講座。
鄒儀老師講述了復習課《語言得體》的設計流程。王穎老師以《我的母親》為例闡述了如何實現(xiàn)長文短教，如何抓住細節(jié)品味。谷曉曦老師以《故都的秋》為例談了尋找課文的細節(jié)，欣賞殘敗的美。林磊老師以《送東陽馬生序》為例談了自己的教育理念，從語言文本解讀，真實還原，注重學生個性發(fā)展。
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