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二、2024年成都市成都三十七中招生條件是什么
（1）招生計(jì)劃
2024年成都市成都三十七中 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 380 人（其中含指標(biāo)到校生 190 人）；調(diào)劑 76人。
2024年成都市成都三十七中 面向全市 招生人數(shù)是：藝體特長(zhǎng)班 30人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：486人
（2）招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市成都三十七中 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招550分、調(diào)劑555分
（3）招生對(duì)象
成都市各初中學(xué)校2024年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生）；在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生；擬于2024年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶籍往屆生。
（4）聯(lián)系方式
招生電話：87466496；87466637
三、成都市成都三十七中近期活動(dòng)
練內(nèi)功·提修為·勇?lián)?dāng)——成都三十七中管理素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)會(huì)
為精進(jìn)管理能力，以深厚修為引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)健前行，9月29日，成都三十七中邀請(qǐng)到成都市成華區(qū)教科院院長(zhǎng)李春歌，為我校管理者和部分骨干青年教師帶來(lái)了一場(chǎng)題為《新時(shí)代的學(xué)校管理干部成長(zhǎng)從修為開(kāi)始——一個(gè)人成長(zhǎng)修為50條》的精彩專題培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的有行政干部、年級(jí)組長(zhǎng)及部分骨干青年教師。
李春歌院長(zhǎng)
成都市特級(jí)校長(zhǎng)、首批初中領(lǐng)航校長(zhǎng)、中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)專家、教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事；四川省教育評(píng)估專家；西南大學(xué)心理學(xué)部特聘應(yīng)用心理專業(yè)碩士學(xué)位研究生指導(dǎo)教師；現(xiàn)任成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)。
李院長(zhǎng)于培訓(xùn)中深刻闡述，新時(shí)代的曙光植根于堅(jiān)實(shí)的理論沃土與豐富的實(shí)踐積淀。他援引了習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)的諄諄教誨與黨的二十大報(bào)告的宏偉藍(lán)圖，這些指導(dǎo)思想猶如教育征程中的指南針，為我們指引正確的管理方向。當(dāng)前，我國(guó)教育正處于從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)跨越的歷史性時(shí)刻，這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)不可或缺的堅(jiān)固基石。在這波瀾壯闊的歷史畫卷中，學(xué)校管理干部承載著時(shí)代的重托與使命，必須緊隨時(shí)代脈搏，不斷精進(jìn)自我，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，把握新時(shí)代的機(jī)遇，為鑄就教育強(qiáng)國(guó)的輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
緊承新時(shí)代教育管理的迫切需求，李春歌院長(zhǎng)進(jìn)一步深耕細(xì)作，圍繞六大核心管理職責(zé)這一骨架，精心解構(gòu)出二十二項(xiàng)具體管理任務(wù)作為血肉，再細(xì)化至八十八條詳細(xì)內(nèi)容作為肌理，構(gòu)建了一幅全面而深刻的管理藍(lán)圖。他深刻剖析了新時(shí)代學(xué)校管理所面臨的復(fù)雜局勢(shì)與多元挑戰(zhàn)，不僅為我校管理者提供了高屋建瓴的理論支撐，更以豐富的實(shí)踐智慧為指引，助力我校管理團(tuán)隊(duì)在新時(shí)代的浪潮中穩(wěn)健航行，開(kāi)辟教育管理的新航道。
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