【引語(yǔ)】學(xué)校因?yàn)闀?huì)面向不同的區(qū)域招生，有些學(xué)校會(huì)擁有多個(gè)校區(qū)，成都石室中學(xué)哪個(gè)校區(qū)最好：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都石室中學(xué)的不同校區(qū)的相關(guān)信息。
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二、成都石室中學(xué)哪個(gè)校區(qū)最好
四川省成都市石室中學(xué)（CHENGDU SHISHI HIGH SCHOOL）簡(jiǎn)稱成都四中，位于四川省成都市，入選首批“四川省一級(jí)示范性普通高中”、“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，是四川省重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校前身可追溯到西漢漢景帝末年（約公元前141年）蜀郡太守文翁創(chuàng)建的“石室精舍”；1940年2月，原址建立的成都府中學(xué)堂更名四川省立成都石室中學(xué)；1948年，國(guó)民政府認(rèn)定學(xué)校為“全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)”；1983年，恢復(fù)舊名石室中學(xué)。
據(jù)2020年9月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，學(xué)校有兩區(qū)（文廟校區(qū)、北湖校區(qū)）、三部（初中部、高中部、國(guó)際部），文廟校區(qū)占地67畝，有高中37個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2000余人；北湖校區(qū)占地168畝，有高中30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1600余人，初中21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1000余人；兩校區(qū)國(guó)際部學(xué)生共計(jì)340余人，有教職工501人。
三、成都石室中學(xué)近期活動(dòng)
護(hù)苗助長(zhǎng) 薪火相傳｜青出于藍(lán)碩果累累，師徒結(jié)對(duì)再啟新篇
為幫助青年教師盡快掌握教育教學(xué)規(guī)律，全面提高青年教師教學(xué)水平和綜合能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和“傳、幫、帶”作用，石室中學(xué)經(jīng)過(guò)多年探索，構(gòu)建了行之有效的教師培訓(xùn)制度——“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制。經(jīng)過(guò)不斷完善與發(fā)展，導(dǎo)師制已成為石室中學(xué)教師培養(yǎng)領(lǐng)域的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。2021年9月24日，成都石室中學(xué)“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制2020-2021學(xué)年度總結(jié)大會(huì)暨2021-2022學(xué)年度結(jié)對(duì)儀式在兩校區(qū)舉行。
教師發(fā)展中心蔣宇瑛主任從上一學(xué)年文廟校區(qū)“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制的結(jié)對(duì)情況、組織開(kāi)展的各種活動(dòng)和考核評(píng)估與表彰等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，蔣主任建議：1.進(jìn)一步規(guī)范聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課評(píng)價(jià)角度更加多元，聽(tīng)課收獲應(yīng)用需更落實(shí)。2.教學(xué)設(shè)計(jì)體系要完整，體現(xiàn)出思考和反思的過(guò)程。3.青年教師要懂得發(fā)揮科研、賽課的積極作用，不斷磨練教學(xué)技能，提高教學(xué)水平。
教師發(fā)展中心胡林副主任從“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制項(xiàng)目介紹、學(xué)校優(yōu)秀青年教師的成長(zhǎng)故事、2020-2021學(xué)年度導(dǎo)師制的考核情況和獲獎(jiǎng)情況等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，希望導(dǎo)師們繼續(xù)在教學(xué)、科研等方面細(xì)心指導(dǎo)，發(fā)揮導(dǎo)師的“傳、幫、帶”作用；也希望徒弟們繼續(xù)向?qū)焸兲撔恼?qǐng)教，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，盡早成為一名師德修養(yǎng)高，教學(xué)水平優(yōu)，科研能力強(qiáng)的骨干教師。
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