【引語】想要了解學校的詳細信息，招生電話是一定要了解清楚的，四川初升高升學網(wǎng)為同學們梳理棠湖外國語學校招生辦電話的相關信息，更多詳細信息可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、棠湖外國語學校招生辦電話
咨詢電話：028-81502222 81502111
電話咨詢（周一至周日）：上午8：30——12：00下午14：30——17：30
二、棠湖外國語學校近期活動
回歸教材 探究高考——記王濟名師工作坊第十八次工作會議
2020年6月2日上午，王濟名師工作坊在極課辦公室開展了第十八次工作會議，主題為《高中地理教材中小切口問題的縱深研究》，此次研究以高中地理教材中小切口問題的縱深研究為主題，以開放式的沙龍形式進行，由黃郁寒、張莉、劉家旭三位老師結(jié)合教學實踐談實踐路徑、探究感受與困惑及下一步探索方向。
黃郁寒老師以《綜合思維培養(yǎng)中的教材案例深挖掘》為主題，結(jié)合高三現(xiàn)階段教學中的復習情況與現(xiàn)階段高考出題的方向，探索發(fā)現(xiàn)高考以能力立意，以教材為基礎。例如2017年課標II卷山西省焦化企業(yè)，其內(nèi)容緊緊與必修二傳統(tǒng)工業(yè)中圖4.12、必修三區(qū)域自然資源綜合發(fā)開利用中圖3.8相聯(lián)系，類似聯(lián)系的案例還非常豐富，為高中地理教學帶來了很多啟示，在新內(nèi)容的學習過程中，應該強調(diào)這些基礎內(nèi)容，高三復習也可以回歸基礎，從教材入手。
劉家旭老師在分析、歸納今年高考試題的基礎上，認為高考試題有以下考察趨勢：重視考察中小尺度區(qū)域特征的趨勢，重視考生對中小尺度區(qū)域中材料、圖示內(nèi)容的充分挖掘與整合；以教材案例為基礎，在學生已有的區(qū)域背景知識下，深入挖掘和開發(fā)區(qū)域的新情境。他同時展示了《地理綜合題題干解讀、信息解構(gòu)與綜合》表，通過學生可視化的材料收集、整理過程，達到提升學生材料分析能力的目的，工作室老師對表格框架進行了詳細的探討。
張莉老師以必修教材二第四章“工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)地域的形成與發(fā)展”為依托，對現(xiàn)用、2017新版課標進行分階、不同時空維度對比分析，探索今年高考命題方向、高考命題的科學價值、現(xiàn)實意義，與當今時代工業(yè)發(fā)展的真實圖景間的緊密聯(lián)系。由此探索構(gòu)建高一新課、一輪復習課中該板塊教學活動如何提升學生能力，達到課標要求。
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