【引語(yǔ)】對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，一所學(xué)校的住宿條件也是非常重要的，關(guān)系著以后三年的學(xué)習(xí)生活，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2021年成都市華陽(yáng)中學(xué)住宿條件怎么樣的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，2021年成都市華陽(yáng)中學(xué)住宿條件：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市華陽(yáng)中學(xué)往年的住宿條件信息。
一、2021年成都市華陽(yáng)中學(xué)住宿條件【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2021年成都市華陽(yáng)中學(xué)住宿條件怎么樣
成都市華陽(yáng)中學(xué)住宿條件：能提供大部分學(xué)生住校就讀，6-8人間，設(shè)有衣柜，有熱水，有空調(diào)和獨(dú)立衛(wèi)生間（不是很大），可以使用蚊帳。
三、成都市華陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
教學(xué)研討：四川省高中語(yǔ)文群文閱讀交流會(huì)在成都市華陽(yáng)中學(xué)召開(kāi)
3月27日，四川省語(yǔ)文教研員段增勇帶領(lǐng)廣安市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員、巴中五中的語(yǔ)文教師一行28人來(lái)到成都市華陽(yáng)中學(xué)，和天府新區(qū)語(yǔ)文教研員龔徐冬、華陽(yáng)中學(xué)部分高中語(yǔ)文教師圍繞“高中語(yǔ)文群文閱讀”進(jìn)行了深入的研討交流。早上8點(diǎn)，段增勇就帶著老師們來(lái)到了華陽(yáng)中學(xué)318會(huì)議室，開(kāi)始了一天的研究談?wù)摗?/span>
研討會(huì)上，段增勇做了題為“群文閱讀，大有可為”的專題講座，講座中，段老師還特別指出語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)努力的三個(gè)層面：養(yǎng)學(xué)識(shí)、有學(xué)見(jiàn)、鑄學(xué)魂，他希望每一個(gè)語(yǔ)文教師都能把書認(rèn)真讀起來(lái)，把書實(shí)在地教下去，從忍受走向享受。下午，天府新區(qū)教研員龔徐冬帶領(lǐng)與會(huì)老師到錄播教室聽(tīng)了2節(jié)群文閱讀研討課。
華陽(yáng)中學(xué)李濤老師和高一15班帶來(lái)的“困境突圍，生命超越”，李濤采用了小組展示的方式，讓每一個(gè)探究小組派發(fā)言人上臺(tái)展示本小組的研究成果，其它小組聽(tīng)了報(bào)告后，提出問(wèn)題和發(fā)言小組一起探討。整堂課中，每個(gè)學(xué)習(xí)小組都制作了精美的課件，研究報(bào)告也非常的詳實(shí)，發(fā)言同學(xué)落落大方，表現(xiàn)出了極好的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)。
第二節(jié)課是成都七中萬(wàn)達(dá)校區(qū)的謝努努老師和高一16班帶來(lái)的“剪不斷的生命臍帶”，謝老師采用了精講一篇帶動(dòng)其余的方式，他先帶領(lǐng)同學(xué)們分析了《觸龍說(shuō)趙太后》，然后將同學(xué)們分成了學(xué)習(xí)小組，對(duì)其他3篇文章進(jìn)行了內(nèi)容和寫法的對(duì)比研究。整堂課中，學(xué)生的比較、分析、評(píng)價(jià)、整合能力得到了發(fā)展。
課后，龔徐冬組織所有老師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了討論。討論會(huì)上，兩位上課教師分別談了自己的上課感受。李濤說(shuō):群文閱讀真正讓閱讀發(fā)生，也促使學(xué)生高階思維的發(fā)展。謝努努稱贊了華陽(yáng)中學(xué)的學(xué)生對(duì)課堂的積極配合，也談到群文閱讀對(duì)單篇閱讀的補(bǔ)充促進(jìn)作用。其他聽(tīng)課教師發(fā)表了各自的意見(jiàn)。
龔徐冬最后做了總結(jié)，她希望今后廣安市、巴中市和天府新區(qū)的高中語(yǔ)文教學(xué)加強(qiáng)溝通交流，在段增勇老師的帶領(lǐng)下，三地的高中語(yǔ)文教學(xué)水平再上臺(tái)階。
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