【引語】很多學(xué)校都會進(jìn)行分班，分成幾種不同的班型，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都實外西區(qū)高中部的班型的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的信息。
一、2020年成都實外西區(qū)高中部的班型
分班情況：學(xué)校初中部設(shè)有英語實驗班、數(shù)學(xué)實驗班、平行班；高中設(shè)有最好的班30班（小班教學(xué)，生源最好的班）、平行班、實驗班、小語種班，國際班。
二、成都實外西區(qū)近期活動
天府新區(qū)高中物理教研活動在實外西區(qū)舉行
2017年10月19日,天府新區(qū)高二年級教研活動在實外西區(qū)隆重舉行，教研活動由天府新區(qū)物理學(xué)科教研員張華老師主持。擔(dān)任本次示范課任課教師的是高二年級青年教師張海黎老師。題目是《描繪小燈泡的伏安特性曲線》，這是一堂純粹的實驗探究課，創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入，通過不同形式的追問啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，充分體現(xiàn)了老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，整堂課流程清晰、環(huán)環(huán)相扣，在完成教學(xué)目標(biāo)的同時，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
課后，天府新區(qū)教研員張華老師對本堂課做出高度評價：“充分體現(xiàn)了新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生參與度高，教學(xué)過程中貫穿了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，值得肯定。實外西區(qū)高中物理教研組長呂問友老師高度評價：本堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，動手能力整個教學(xué)過程很真、很實，打破了學(xué)生實驗課流于形式的錯誤現(xiàn)象，是一堂成功的學(xué)生實驗探究課，非常值得每一位老師思考借鑒。”
各校聽課老師也各抒己見，一致認(rèn)為張海黎老師的教學(xué)風(fēng)格清晰自然、感染力強(qiáng)，語調(diào)優(yōu)美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有親和力，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計有創(chuàng)意，課堂氛圍輕松，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、設(shè)計實驗的能力，教學(xué)過程中頻繁使用英語教學(xué)，充分體現(xiàn)了外國語學(xué)校的特色。
本次活動的第二個內(nèi)容是實外西區(qū)高二年級青年教師鄭滿紅的說課《電阻定律》。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點、教學(xué)過程、教法學(xué)法五個方面展開。針對本節(jié)課實驗教學(xué)的難點，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和優(yōu)化實驗方案，并通過實驗探究得出電阻與長度、橫截面積、材料之間的定量關(guān)系，提高課堂效率。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg6
本章整理了2020年成都實外西區(qū)高中部的班型是什么？四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
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