成都市實驗中學2019年學校章程
序言
成都市實驗中學是一所創(chuàng)辦于2001年的公辦性質(zhì)的完全中學，直屬于成華區(qū)教育局管理。學校原址二仙橋北二路3號，根據(jù)區(qū)域教育布局和自身發(fā)展需要，學校于2012年8月遷往成華區(qū)青龍路781號，學校占地面積81畝、可容納60個教學班、近3000個學位，布局合理、功能完善。是“全國百家特色學?！?、“四川省實驗教學示范學校”、“四川省陽光體育示范學?！薄ⅰ俺啥际惺痉缎云胀ǜ咧小?、“成都市校風示范學?！?、 “成都市體育傳統(tǒng)學?！?。
第一章 總則
第一條 為貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 學校全稱為成都市實驗中學，英文名稱為Chengdu Experimental Middle School，地址為成都市成華區(qū)青龍路781號。
第三條學校是由成華區(qū)教育局舉辦的普通全日制完全中學。具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條 辦學思想。學校貫徹國家教育方針，遵守國家法律法規(guī)和教育行政管理部門的相關規(guī)定，執(zhí)行國家教育部頒布的統(tǒng)一課程，接受教育行政部門的統(tǒng)一管理與考核，服從國家有關部門的監(jiān)督、管理、檢查、審計。辦學理念：尊重規(guī)律，以人為本，面向未來。辦學目標：高質(zhì)量，有特色，可示范，國際化。
校訓：重德，勵志，敬業(yè)，樂群。
育人理念：做人優(yōu)先，樹德為本。個個可以精彩，人人都能成才。
育人目標：行為規(guī)范，思維活躍，志存高遠，勇于創(chuàng)新。
第五條 學校標識?；眨?nbsp; 校徽由抽象的C、D、S、Y四個英文字母構成，是“成都實驗”漢語拼音第一個字母的組合。似破殼而出的種子，幼芽在陽光沐浴下茁壯成長。中間兩片禾苗寓意師生共榮共進、和諧發(fā)展。
第二章 學校的權利與義務
第六條 學校的權利：（一）按照章程自主辦學；（二）組織實施教育教學活動；（三）依規(guī)招收學生，對學生進行學籍管理，實施獎勵或處分；（四）依法聘任教職員工，對教職員工進行工作安排、考核、獎懲；（五）妥善管理學校設施設備，合理使用學校經(jīng)費；（六）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干預；（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第七條 學校的義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；（三）加強教職工隊伍建設，依法維護學生和教職工合法權益；（四）充分發(fā)揮學校教育主導作用，促進學校、家庭、社會教育協(xié)調(diào)一致；（五）以適當方式為學生及其監(jiān)護人了解學生學業(yè)成績及其他情況提供便利； （六）依法接受學生家長、社會及教育主管部門監(jiān)督； （七）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目。
第八條 學校根據(jù)實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平，增強辦學影響力。
第三章 組織機構和管理體制
第九條學校實行校長負責制。中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工（代表）大會民主參與學校管理。
校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協(xié)助校長開展工作。
第十條校長依法行使下列主要職責：（一）組織起草或修改學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定學校制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善部門及機構人員設置，維護學校秩序；
（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；（六）負責學校教育教學工作、課程建設與實施、教職工隊伍建設、學校安全工作；（七）審批學校財務、基建及重要設施設備的購置；.（八）組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系。
第十一條 學校依靠中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等組織的作用。中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行；共青團和少先隊組織開展適合青年教師及學生特點的活動，在推進素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十二條 學校建立健全工會組織，學校支持并主動接受工會對學校重大決策和各項工作的監(jiān)督，實施民主管理。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，依法保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第十三條 學校建立健全教職工（代表）大會制度。學校定期召開教代會，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。凡與教職工利益直接相關的崗位設置、績效分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法等教職工（代表）大會職權范圍內(nèi)的事項，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過。
第十四條 學校設立校長領導下的“行政辦公室”“德育管理處”“教學管理處”“事務處”“教育技術中心”“教師發(fā)展中心”職能機構，承擔相應管理職能。根據(jù)工作需要，分別在各處設立行政崗位，行政崗位實行責任制。主任、副主任人選由校長辦公會考察提名，校長任命。職能機構定期向教職工（代表）大會述職，接受評價監(jiān)督。
第十五條 學校建立健全校務委員會制度。學校建立由校長、工會主席、各職能部門負責人、教師代表參加的校務委員會，參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。必要時請家長代表、學生代表或社區(qū)代表參加。
第十六條 學校建立家長委員會，定期召開家長委員會會議，增進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作。學校依靠家長委員會有計劃地對家庭教育進行指導。
第十七條 學校建立健全重大問題決策制度，學校重大事項應在醞釀提議、充分調(diào)研、征求意見的基礎上，由校長召集并主持有關校務會議審議，經(jīng)集體討論，由校長作出決策并組織實施。中國共產(chǎn)黨學?；鶎咏M織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。
第十八條 學校建立健全校長辦公會議制度，明確校長辦公會議議題、議程。辦公會議由校長主持，副校長、工會主席參加，對學校教育教學、人事分配、資源安排等重要事項進行研究、審議或作出相關決策。
第十九條 學校建立健全行政會議制度，行政會議由校長主持，學校中層及以上干部參加，根據(jù)學校工作計劃、校長辦公會議決定，布置學校行政日常工作；定期聽取各職能部門負責人匯報工作，接受校長指導和監(jiān)督。
第二十條 學校建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理組織，各組織在分管行政與骨干教師引領下協(xié)同開展教育教學工作。
第二十一條 學校建立健全自評機制，依據(jù)章程每三年制訂新一輪學校自主發(fā)展規(guī)劃，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
第二十二條學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。
第四章 教職工
第二十三條 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
第二十四條 學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。學校依據(jù)《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。
第二十五條 學校建立教職工年度考核制度，考核結果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。學校按照法律、法規(guī)和相關規(guī)范性文件規(guī)定，制定學校教職工考核與獎懲制度。
第二十六條 學校教職工的權利主要包括：（一）使用學校公共資源，進行教育教學活動，開展教育教學實驗，從事教育教學科研；（二）參加進修、培訓、學術交流，依照相關規(guī)定享有相應差旅補助；（三）獲得師德、能力和業(yè)績等方面的公平、公正評價，享有獲得表彰、獎勵或榮譽稱號的權利；（四）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校民主管理，對學校工作提出合理意見和建議，對學校重大事務享有知情權、監(jiān)督權，對不公正待遇有申訴權；
（五）依法依規(guī)申請崗位競聘、職務晉升或骨干教師認定的權利，對學校擬定職務、工資晉升、骨干教師、名優(yōu)教師認定、教師獎勵、處分等有疑問的，可依法向?qū)W校相關申訴處理機構或者有關行政主管部門提出申訴，并應在《教師法》規(guī)定的三十個工作日內(nèi)得到處理；（六）依法享有在聘用合同期間的勞動、醫(yī)療、失業(yè)、養(yǎng)老、住房公積金等保險、福利，教師聘用合同期滿前半年或至少三個月前得到是否被續(xù)聘的通知；（七）有關法律、法規(guī)規(guī)定的其它權利。
第二十七條 學校教職工應當履行的主要義務：（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹國家教育方針，為人師表；（二）遵守學校規(guī)章制度，執(zhí)行學校工作計劃，履行聘用合同規(guī)定，積極完成教育教學任務和學校臨時交辦的工作；（三）遵守職業(yè)道德規(guī)范，尊重學生人權，保障學生合法權益，促進學生全面發(fā)展；
（四）積極履行崗位責任，服從崗位調(diào)整，維護學校榮譽及合法權益；（五）研究課程標準，提高專業(yè)能力；（六）參加學校組織的各項學習、交流活動，提高自身素質(zhì)；（七）教師辭聘要提前三個月告知學校，并按有關規(guī)定提請書面材料，離校時辦好移交手續(xù)；（八）履行法律、法規(guī)及聘用合同規(guī)定的其它義務。
第二十八條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。
第二十九條 學校做好教職工專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培訓，提高教職工專業(yè)發(fā)展水平：（一）學校建立教師專業(yè)發(fā)展制度，鼓勵和指導教師根據(jù)學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（二）引進現(xiàn)代化教學設施設備和教育教學資源，建立信息平臺，為教職工專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件；（三）鼓勵教職工開展教育教學改革實驗和參加校內(nèi)外進修培訓，支持教職工從事教育教學研究、學術交流；
第三十條 學校按照“平等、自愿”原則，以聘用合同的形式確定勞動關系，保護教職員工合法權利：（一）學校執(zhí)行國家職業(yè)資格制度和專業(yè)技術聘任制度，定期公開學校崗位或職務設置，為教職員工創(chuàng)造公平、公開和公正的競聘環(huán)境；（二）根據(jù)成都市崗位設置相關政策和成華區(qū)相關行政部門核定的編制數(shù)額以及崗位任職條件等聘用人員，學校對受聘人員按照有關規(guī)定，簽訂聘用合同，實施績效管理；（三）學校依法聘用的代課教師、其他職工，按聘用雙方約定的勞動合同規(guī)定，享受相應待遇。
第三十一條 學校依法依規(guī)建立教職工考核制度，依據(jù)上級部門有關規(guī)定，制定《成都市實驗中學績效工資發(fā)放辦法》、《成都市實驗中學教師教學工作與質(zhì)量評估辦法》等細則對教職工實施考核?？己藞猿謳煹聝?yōu)先，考核結果作為續(xù)聘或解聘，獎勵或處分的依據(jù)。
第三十二條 學校成立教師績效考核委員會，負責制定和完善績效考核方案，指導績效考核工作，調(diào)解績效考核糾紛。學校成立績效考核工作小組，負責評估考核，意見反饋，協(xié)助調(diào)解。
第三十三條 學校成立崗位競聘、職稱初評、評優(yōu)評先領導小組，依法依規(guī)公開職稱評定、評優(yōu)評先有關條件及事項，組織實施對職稱初評、名優(yōu)骨干推薦等相關考核和評議，考核結果及過程應接受監(jiān)督，確保教職工合法權益。
第三十四條 學校在保障教職工享有國家法律、政策規(guī)定的工資、福利待遇的基礎上，積極改善教職工工作條件，提高教職工職業(yè)幸福感。
第五章 學生
第三十五條 凡被學校依政策法規(guī)招錄，取得入學資格，具有成都市實驗中學學籍的受教育者，即為本校學生。
第三十六條 學生的權利：（一）參加課程計劃中的各種活動，使用教學設備設施、圖書資料；（二）民主參與選舉學生干部，在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價；（三）對關系學生切身利益的決定，享有知情權和詢問權；（四）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教師侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益時，可向?qū)W校或上級教育行政部門提出申訴；（五）學生依法享有的其他權利。
第三十七條 學生的義務：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好品行；（二）尊師愛校，團結同學，孝敬父母，保持身心健康；（三）培養(yǎng)良好的學習習慣，勤于思考，善于合作，積極探究，勇于創(chuàng)新；（四）養(yǎng)成良好的健體、衛(wèi)生和勞動習慣；（五）維護學校聲譽，參與學校、社區(qū)和社會的公益活動；（六）學生依法應當履行的其他義務。
第三十八條 學校按照市、區(qū)教育行政部門有關學生學籍管理規(guī)定，實行學籍管理制度，健全學籍檔案，嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)程序，依法依規(guī)對學生給予獎勵和處分。
第三十九條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質(zhì)評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案。
第四十條 學校對德、智、體等方面表現(xiàn)突出的學生進行表彰和獎勵，每學期評選優(yōu)秀學生與干部。
第四十一條 對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度的學生，學校予以相關處分和批評教育。
第四十二條 學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第四十三條學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，根據(jù)相關政策給予資助。
第六章 學校德育管理
第四十四條 學校貫徹落實社會主義核心價值觀，建立健全 “學校、家庭、社會三結合”德育管理體系，堅持德育領先，優(yōu)化德育過程，開展序列化德育活動。
第四十五條 學校成立德育管理處，建立健全德育管理機制，建立以黨總支部、校長、德育處、團委、年級組及班主任代表組成的德育工作領導小組，堅持“學科滲透、專業(yè)引領、持續(xù)發(fā)展”的全員德育原則，建立健全學校德育課程結構，不斷提升教師育人能力。
第四十六條 學校重視升旗儀式、入黨入團儀式、成人禮、節(jié)日慶典、校園社團、綜合實踐等育品課程的開設，積極開展班隊活動、學生社團、校外實踐等活動，不斷豐富學校德育內(nèi)容，確保德育活動質(zhì)量。
第四十七條 學校注重黨、共青團、學生會、少先隊等組織建設，發(fā)揮學生自主管理的作用，廣泛開展富有特色的團隊活動，發(fā)揮團隊活動的思想教育、素質(zhì)教育作用。
第四十八條 貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以做人教育為核心，建立健全學生日常行為教育和考核機制，促進學生良好素質(zhì)的形成。
第四十九條 學校建立健全班主任工作制度，提高班主任工作質(zhì)量：（一）班主任是班級管理的主要實施者，班主任要加強學生的思想教育工作，全面履行班主任工作職責；（二）加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)班主任責任心、進取心和事業(yè)心；
第五十條 重視學生的體質(zhì)培養(yǎng)，堅持“陽光體育運動”落實“每天鍛煉一小時”，增強學生體質(zhì)。加強青春期教育和心理健康教育，設立心理咨詢室，配備心理輔導教師，積極開展心理咨詢活動，建立健全學校衛(wèi)生及保健工作制度，關心、促進學生身心健康發(fā)展。
第五十一條 學校主動與社會、家庭密切溝通，建立學校、家庭與社會密切配合的育人體系，形成教育合力。
第五十二條 學校按照民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，經(jīng)家長推薦選舉，成立家長委員會。學校建立與家長委員會的聯(lián)系會議制度，學校為家長委員會開展工作提供必要的條件。學校建立家長委員會助教機制，保障家長委員會在學校指導下履行參與學校管理、協(xié)助教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第五十三條 學校建立與轄區(qū)派出所、社區(qū)或街道辦聯(lián)席會議，定期召開會議，匯報學校教育教學工作及周邊教育環(huán)境情況，聽取社區(qū)或街道辦對學校發(fā)展的意見或建議。
第五十四條 學校利用社會資源，建立德育、科普、法治等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師、法治副校長、法律顧問、校外學生輔導員等。
第五十五條 學校根據(jù)有關規(guī)定配合定期向社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。
第七章 學校教學管理
第五十六條嚴格執(zhí)行省、部頒教學計劃的有關文件規(guī)定，充分發(fā)揮各級組織的作用，調(diào)動師生員工的積極性，有計劃、有步驟、科學地開展教育、教學工作，建立良好的教學秩序，加強實踐教學，提高教學質(zhì)量。
第五十七條學校根據(jù)深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的要求，遵循課程改革的原則，全面安排基礎性課程、拓展型課程和研究性課程。貫徹國家課程、地方課程和學校課程三級管理的政策，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)學校課程，并逐步形成學校獨立的課程體系。
第五十八條 學校成立教務處、信息技術中心、教師發(fā)展中心，建立健全教育教學管理機制，規(guī)范學籍管理、教學常規(guī)、教師研培、教學質(zhì)量監(jiān)控及評估制度。
第五十九條 學校建立教研組、備課組等教育教學管理制度，教師應積極參加教研組、備課組的教育教學活動。教研組、備課組組長負責領導、組織教師進行集體教學研究。教研組、備課組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。
第六十條 學校做好教育教學科研工作，營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。
第六十一條 以基礎教育課程改革為核心，制訂促進教師發(fā)展的評價具體方案，改變以學生學習成績作為評定教師的唯一標準的做法，改革評價辦法，形成以教師自評為主，學生、家長和學校管理者共同參與的評價機制，引導教師對自己、同事的教學行為進行分析、反思與評價，提高教師的專業(yè)水平。
第六十二條 探索科學的評價辦法，發(fā)揮評價的教育功能，建立促進學生的全面發(fā)展的考試評價制度、評價體系，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發(fā)展，重視引導學生學會學習。改革考試內(nèi)容和方法，采用形式多樣的考試方式，使學生在考試中有展示特長和潛能的機會。
第八章 協(xié)調(diào)與服務
第六十三條 學校成立行政辦公室、事務處，全面承擔統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、處理學校日常行政事務、上傳下達、對外接待、安全管理、后勤保障、法律援助等工作，為學校行政管理、教育教學及監(jiān)督評價提供服務。
第六十四條 學校嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，堅決杜絕亂收費。各項收入按照有關規(guī)定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實行收支兩條線管理。
第六十五條 學校財務活動在校長領導下開展，由學校財務部門統(tǒng)一管理。
第六十六條 學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，成立學校大宗物品采購小組和學校工程審計小組。勤儉辦學，嚴肅財紀，建立賬目，專人管理，定期清點，做好授權范圍內(nèi)經(jīng)費預算、執(zhí)行和決算。學校大額經(jīng)費預算、開支實行校長辦公會議討論、審議、申報、決策制度，經(jīng)費預算、開支實行民主管理。
第六十七條 學校建立健全財務管理制度，接受財政監(jiān)督部門和上級教育部門的審計監(jiān)督，實行民主管理和財務公開。
第六十八條 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。
第六十九條 學校建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，依法接受社會各界的捐贈，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會監(jiān)督。
第七十條 學校成立膳食委員會，依法采購食堂所需原料、輔料，每周提前公布每一天食譜，確保學校教職員工和學生膳食營養(yǎng)與安全。
第七十一條 學校加強安全工作，做好防火、防盜、防洪、防電、防毒、防病和防暴力工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患。
第七十二條 學校建立健全校園安全制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)聲。學校依靠街道辦、社區(qū)民警、派出所共同開展校園周邊的綜合治理工作。
第七十三條 學校加強校舍、校產(chǎn)管理，嚴防公物流失，定期或不定期檢查、維護設施設備，延長使用壽命，提高使用效率。
第九章 監(jiān)督與評價
第七十四條 學校充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨基層黨組織核心作用，依靠基層黨組織支持和幫助校長充分行使職權，保證校長決策的方向性和科學性。
第七十五條 學校逐步建立自我監(jiān)督評價制度，各職能部門和群團組織要密切配合監(jiān)評處定期測評，保證監(jiān)督評價的規(guī)范性和科學性。
第七十六條 校長有義務每年定期向教職工（代表）大會述職，接受教職工（代表）大會的監(jiān)督和評議。
第七十七條 學校實行校務公開、信息公開制度，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權和監(jiān)督權。
第七十八條 學校建立健全督導制度，創(chuàng)造條件定期聘請或接受第三方組織對學校章程執(zhí)行和辦學質(zhì)量進行督導和評估。
第七十九條 學校依法接受政府相關部門和教育行政部門的管理和監(jiān)督，接受社會和家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的合理意見和建議。
第八十條 學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制，處理學校內(nèi)部各種利益糾紛，維護教職工和學生的合法權益。
第八十一條 學校建立校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)學生申訴處理機構和校內(nèi)教職工申訴處理機構，明確申述處理機構的人員組成、受理和處理規(guī)則。
第十章 附 則
第八十二條 本章程經(jīng)教職工（代表）大會審議，校務委員會通過，呈報成都市成華區(qū)教育局同意備案之后起生效。
第八十三條 本章程的修訂由校務委員會或 1/3 以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，經(jīng)教職工（代表）大會審議，校長辦公會通過，報成都市成華區(qū)教育局同意備案后生效。
第八十四條 學校依據(jù)本章程建立健全各項規(guī)章制度。學校原有的各類規(guī)章制度凡與本章程相抵觸的，一律以本章程為準加以修訂和完善。
第八十五條 本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及教育主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及教育主管部門規(guī)范性文件為準。
第八十六條 本章程解釋權由學校校務委員會負責解釋。
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