【引語(yǔ)】不明白學(xué)校的地址的話是沒(méi)辦法進(jìn)入學(xué)校參觀的,以下是2025年成都市西北中學(xué)地址在哪里的信息。
一、2025年成都市西北中學(xué)地址在哪里
成都市西北中學(xué)地址:成都市武侯區(qū)武侯祠大街建國(guó)巷1號(hào)
成都市西北中學(xué)乘車路線:
1、成都東站
成都東站→步行 30米→成都東客站 上車→地鐵2號(hào)線 (犀浦方向) 7站→天府廣場(chǎng)站 (A口出) 下車 →步行 450米→東御街站 上車→334路 4站→武侯祠大街站 下車 →步行 490米→成都西北中學(xué)
2、成都南站
成都南站→步行 140米→火車南站 上車→地鐵1號(hào)線 (韋家碾方向) 5站→錦江賓館站 (A口出) 下車 →步行 460米→紅照壁站 上車→1路 3站→武侯祠大街站 下車 →步行 490米→成都西北中學(xué)
二、成都市西北中學(xué)近期活動(dòng)
【教師節(jié)特輯】心耕桃李 幸福潤(rùn)教——成都西北中學(xué)開(kāi)展教師心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)
2024年9月10日,在第40個(gè)教師節(jié)當(dāng)天,成都西北中學(xué)為全校教師精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的教師心理關(guān)愛(ài)活動(dòng)。活動(dòng)主題為“心耕桃李 幸福潤(rùn)教”。本次活動(dòng)在體育館進(jìn)行,共分七個(gè)游戲環(huán)節(jié),分別是投壺、射箭、投籃、蒙眼擊鼓、地浮球、砸氣球,和一個(gè)手工漆扇制作?;顒?dòng)間隙老師們還可以在背景墻拍照打卡或合影留念。每個(gè)游戲通關(guān)后均可獲得一個(gè)專屬印章,集齊所有印章后便可參加抽獎(jiǎng),獎(jiǎng)品也品種多樣,有趣實(shí)用。
在各個(gè)學(xué)段的教師中,高中教師無(wú)疑是最辛苦的一族,也是壓力最大的教師群體。教師每天要處理學(xué)生的各種問(wèn)題,面對(duì)學(xué)生的各種情緒。教師的工作是“育繁花盛開(kāi),讓幸福生長(zhǎng)”,故教師的情緒,也更需要被看見(jiàn),被精心呵護(hù)。本次活動(dòng)聚焦教師“關(guān)懷自我、減壓賦能”,關(guān)注心理健康,但卻絲毫沒(méi)有“專業(yè)”痕跡。反而是用一些有趣且輕松愉快的游戲活動(dòng)讓老師們興奮地參與到其中。
射箭、砸氣球、擊鼓,雖然并不專業(yè),甚至根本射不中、砸不響,投籃也根本投不進(jìn)去,但卻絲毫不會(huì)影響到老師們開(kāi)心歡呼,甚至笑得更加燦爛更加歡樂(lè);再看那一幅幅自己親手制作的美妙絕倫獨(dú)一無(wú)二的手工漆扇,不僅在會(huì)場(chǎng)上直接解暑降溫,那美妙的畫(huà)面,那貼心的文案,更是讓人賞心悅目,定格了那剎那間的永恒,讓人愛(ài)不釋手。色調(diào)優(yōu)雅沉靜的主題背景墻,是老師們合影打卡的熱門地。攝影機(jī)停不下來(lái)的快門,定格了無(wú)數(shù)個(gè)燦爛的笑容,此刻,“師”放壓力,遇見(jiàn)美好!
小編提示:以上是2025年成都市西北中學(xué)地址在哪里的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg6
本章整理了2025年成都市西北中學(xué)地址在哪里的相關(guān)信息,四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息,充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您,并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 | |
初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | ||
小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 |