【引語】很多考生和家長都特別關注學校外地生如何就讀的相關信息，2025年成都市金堂中學外地生如何就讀：【立即點擊查看】，以下是成都市金堂中學近年外地生如何就讀的情況。
一、2025年成都市金堂中學外地生如何就讀【立即點擊獲取】
二、2024年成都市金堂中學外地生如何就讀
暫未查詢到2024年學校招收外地生的招生計劃，考生可以參考以下招生計劃：
2024年成都市金堂中學 面向5+2區(qū)域 招生人數是：統(tǒng)招 50人；調劑 50人。
2024年成都市金堂中學 面向金堂縣 招生人數是：統(tǒng)招 1222 人；調劑 78人。
2024年招生總人數：1400人
三、成都市金堂中學近期活動
喜報 | 我校陳艾欣老師獲成都市課堂教學展評一等獎
為進一步貫徹課程改革的“三新”理念，推動新教材的有效運用和新教學方法的創(chuàng)新實踐，10月17日，成都市教育科學研究院舉辦“新課程·新教材·新教學”語文課堂教學展評活動，來自全市各區(qū)、市、縣共29位老師突出重圍，在決賽舞臺上一展風采。我校語文組陳艾欣老師代表金堂縣參加比賽，一路過關斬將，從參賽選手中脫穎而出，榮獲一等獎。
陳艾欣老師執(zhí)教的篇目是《辨事實觀點 建論證之梁——蘇洵、李楨〈六國論〉聯讀》。本堂課圍繞“梳理文中的觀點和事實論據，分析觀點和事實論據的邏輯關系，學習怎樣圍繞觀點選擇事實論據進行論證的方法”這一教學目標展開，從文本出發(fā)，聯讀整合，讀寫結合，讓學生在文本細讀和研讀中理清觀點與事實論據的邏輯關系，學習相應的邏輯方法，提高學生的文言文閱讀能力和議論文寫作能力，促進學生的思辨性思維能力發(fā)展，讓語文學科素養(yǎng)落地走深走實。
以上是2025年成都市金堂中學外地生如何就讀的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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