四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了竹篙中學(xué)2020年清華北大錄取學(xué)生的人數(shù)，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看竹篙中學(xué)相關(guān)學(xué)校信息，各位考生也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。
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金堂縣教育局鐘剛副局長(zhǎng)一行視導(dǎo)竹篙中學(xué)高三工作：
2019年3月7日，在教育局鐘剛副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，基教科和教培中心對(duì)竹篙中學(xué)2019屆高三工作進(jìn)行了視導(dǎo)。鐘局長(zhǎng)、教培中心王道庚主任、韓寶華副主任和各科教研員等通過“聽、看、問"等多種形式詳細(xì)調(diào)研了竹篙中學(xué)2019屆高三工作。
視導(dǎo)第一階段，各科教研員深入課堂聽課、觀察師生狀態(tài)、詢問備課組的備課活動(dòng)情況后，對(duì)我校高三相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)。
視導(dǎo)第二階段，在鐘局長(zhǎng)指導(dǎo)下，基教科、教培中心領(lǐng)導(dǎo)和教研員以及竹篙中學(xué)高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了集中交流。
首先由各教研員分別就聽課情況進(jìn)行小結(jié)，充分肯定了教師的優(yōu)點(diǎn)、指出了存在問題、提出了中肯的建議。基教科劉老師對(duì)學(xué)生問卷情況進(jìn)行了小結(jié)，充分肯定了我校高三近期工作。教培中心韓寶華副主任認(rèn)為師生狀態(tài)好，課前準(zhǔn)備充分，課堂效率高，同時(shí)也提出了很好的建議；教培中心王主任認(rèn)為高三師生氛圍好、各項(xiàng)工作有序開展，同時(shí)也指出要繼續(xù)抓好細(xì)節(jié)的落實(shí)。
最后鐘局長(zhǎng)作了重要指示，對(duì)我校高三工作進(jìn)行了充分肯定，也表示高三后期工作的關(guān)鍵是穩(wěn)中求進(jìn)，繼續(xù)加強(qiáng)后期的培養(yǎng)，并對(duì)我校2019屆高三工作提出了殷切的希望。
竹篙中學(xué)派教師到成都市樹德中學(xué)光華校區(qū)聆聽關(guān)于《新一輪教育綜合改革背景下的生涯教育》的講座：
為了更好地做好學(xué)生理想前途教育，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，扶助學(xué)生成才，金堂縣竹篙中學(xué)校校積極作為，借智借力，派教師外出學(xué)習(xí)。
2019年10月29日，竹篙中學(xué)校德育處肖勇副校長(zhǎng)，德育處張旭冬主任，帶領(lǐng)學(xué)校部分班主任到成都市樹德中學(xué)光華校區(qū)，聆聽了北京師范大學(xué)心理學(xué)部常雪亮博士關(guān)于《新一輪教育綜合改革背景下的生涯教育》的講座。
常博士本次講座內(nèi)容共包括四個(gè)部分：
一、新一輪教育綜合改革要點(diǎn)及挑戰(zhàn)。
二、生涯教育的理念、內(nèi)容與目標(biāo)。
三、以生涯思維應(yīng)對(duì)改革挑戰(zhàn)。
四、高中生涯教育的典型手段。
通過本次學(xué)習(xí)，竹篙中學(xué)校參會(huì)的老師們更清楚了當(dāng)下新高考改革的歷史過程；更清晰了在新高考改革背景下如何幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，確定正確的人生價(jià)值觀；懂得了如何幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生在人生的康莊大道上走得更通暢，更平順！
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