【引語】每個學校的分數線每年都會進行一些上下波動，但是學校的分數線都是根據當年本地教育局劃分的普高線和重高線進行劃分錄取分數線的，四川初升高升學網網編為同學們梳理了列五中學2020年錄取分數線是多少分的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網公眾號，列五中學2020年錄取分數線暫未公布，以下是列五中學往年錄取分數線。
一、列五中學往年錄取分數線
成都大學附屬中學教師參加國家級、省級、市級優(yōu)質課程競賽獲獎突破20人次，其中，獲得國家級一等獎1人，省級一等獎2人，市級一等獎5人；多篇教科論文通過國家級、省級、市級刊物發(fā)表或者獲獎；承擔國家級研究課題2項、省級研究課題1項、市級研究課題4項。
二、列五中學近期活動
五中學高一新生夏令營的解題思路
8月19日，500多名高一新生，匯聚成都列五中學，參加了以“啟航新的夢想，精彩新的人生”為主題的夏令營活動。開營儀式上，喜歡學生以“光哥”稱呼自己的吳校長，就亮出了四川省今年的高考語文作文題目。吳校長展示了列五中學116年的悠久辦學歷史“畫像”，展示了列五深厚文化積淀的“畫像”，展示了學校優(yōu)良辦學業(yè)績的“畫像”。他展示了自己的個人成長經歷的“畫像”，怎樣從一個農村娃兒，奮斗成長為知名校長。
他還描述了高一新生美好前景的“畫像”：在“家國天下，君子不器”的辦學思想統(tǒng)領下，在“人人都有舞臺，個個都能精彩”的育人理念的指引下，列五中學有信心、有能力使新生們德智體美勞各個方面都得到長足進步，成長為“有愛國情懷和學習能力，有合作意識和創(chuàng)新精神，有健康身心和廣泛興趣”的新時代的優(yōu)秀學子。
吳校長當即布置作業(yè)，讓同學們寫一篇作文，開學后交給班主任老師。他還不忘記提醒同學們認真思考：三年之后，你將如何面對你的自畫像？是熱情洋溢地激揚文字？是碌碌無為地泯然眾矣？還是失敗沉淪的黯然神傷？吳校長用鏗鏘有力的話語鼓勵新生：未來路上，列五與你一路前行！
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