【引語】如何選擇適合自己的學(xué)校，同學(xué)們可以根據(jù)自己平常的學(xué)習(xí)情況和分?jǐn)?shù)來進(jìn)行合理的選擇，下面是四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理的2020年玉林高中分?jǐn)?shù)線是多少？僅供參照，想了解學(xué)校詳細(xì)信息可關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年玉林高中分?jǐn)?shù)線
成都市“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線規(guī)定：
2019：省級示范性普通高中志愿指導(dǎo)線（分）：553
一般普通高中最低高中志愿送檔線（分）：520
2018：省級示范性普通高中志愿指導(dǎo)線（分）：543
一般普通高中最低高中志愿送檔線（分）：506
2017：省級示范性普通高中志愿指導(dǎo)線（分）：550
一般普通高中最低高中志愿送檔線（分）：510
2016：省級示范性普通高中志愿指導(dǎo)線（分）：570
一般普通高中最低高中志愿送檔線（分）：535
2018成都市玉林高中中考收分線：統(tǒng)招547分
2017成都市玉林高中中考收分線：統(tǒng)招576分
2016成都市玉林高中中考收分線：統(tǒng)招586分
二、玉林高中師資力量
玉林高中堅持“三三”教師專業(yè)成長機制，著力實施名師工程，增強名優(yōu)教師發(fā)展歷程引領(lǐng)性、工作業(yè)績示范性、專業(yè)學(xué)術(shù)權(quán)威性，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊伍。成都玉林中學(xué)現(xiàn)有四川省特級教師6人，成都市特級校長2人，成都市學(xué)科帶頭人7人，高新區(qū)學(xué)科帶頭人20人，高新區(qū)“菁蓉人才計劃”教育名家5人，高新區(qū)名師工作室導(dǎo)師5人。全國勞動模范1人，全國優(yōu)秀教師3人，四川省優(yōu)秀教師3人，成都市勞動模范1人，成都市優(yōu)秀教師60多人，其他榮譽稱號獲得者200多人；304名專任教師中碩士研究生43人，研修生95人，50%以上為中學(xué)高級教師。
三、玉林高中辦學(xué)理念
玉林高中堅持以人為本的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧成長發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校多元發(fā)展、學(xué)生多元成才。學(xué)校成立創(chuàng)新中心，創(chuàng)建多元發(fā)展工作部，加強學(xué)校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。玉林高中順應(yīng)時代發(fā)展的要求，結(jié)合自身深厚的文化底蘊，以喚醒道德自覺和優(yōu)化生命成長為目的，積極推行以“重視學(xué)生的主體需求和發(fā)展學(xué)生的主體性”為核心的“主體德育”體系，讓學(xué)生做管理的主人，自主管理；讓學(xué)生做教育的主人，自我教育；讓學(xué)生做生活的主人，自主生活。
“自管自育”主題活動激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識，iDream課程邀請各行各業(yè)的精英分享創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗、引領(lǐng)成長，爭做文明玉林人系列活動使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到較大改變，成都玉林高中學(xué)子以良好的文明素質(zhì)和較高的文化品位樹立了文明、多才、奮進(jìn)的玉林青年和自律、勤奮、陽光的玉林少年形象。
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