大邑中學(xué)近三年的錄取分?jǐn)?shù)是多少分?

時(shí)間:2019-11-24 11:36 瀏覽次數(shù):4442

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大邑中學(xué)近三年的錄取分?jǐn)?shù)是多少分?



大邑中學(xué)——初三年級(jí)召開(kāi)中考復(fù)習(xí)籌備會(huì)


2018年3月21日上午,大邑中學(xué)初中部九年級(jí)全體教師在大愛(ài)樓三樓會(huì)議室召開(kāi)了中考復(fù)習(xí)籌備會(huì)。會(huì)議由年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)王文丹主持。


學(xué)校一直秉承“造就自主發(fā)展的人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,尤其重視學(xué)生全面發(fā)展,在提升綜合素質(zhì)的同時(shí),將教學(xué)作為了工作主線。面對(duì)九年級(jí)即將參加中考的學(xué)生,老師們?nèi)娜M(jìn)行教學(xué)研討,力爭(zhēng)為學(xué)生營(yíng)造良好、健康的學(xué)習(xí)氛圍,提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。


大邑中學(xué)——精準(zhǔn)分析因材施教 珍惜時(shí)間共創(chuàng)輝煌


會(huì)上,各備課組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際,對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)、存在問(wèn)題等進(jìn)行了深入的分析,根據(jù)學(xué)情制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略,對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。同時(shí),學(xué)科組制定詳細(xì)的輔導(dǎo)方案,讓老師、學(xué)生目標(biāo)明確,有的放矢,分秒必爭(zhēng),力爭(zhēng)在中考中取得輝煌成績(jī)。


年級(jí)組長(zhǎng)侯謙針對(duì)年級(jí)目前的問(wèn)題和現(xiàn)狀,提出要緊緊圍繞“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo),面向中考提出了切實(shí)可行的提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路,并要求教師落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,向常規(guī)要質(zhì)量,關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。


最后,年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)王文丹肯定了全年級(jí)教師團(tuán)結(jié)合作、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私忘我的精神,要求全體教師繼續(xù)堅(jiān)持“不放棄任何一個(gè)孩子”,做到“心中有人,心中有法”;利用好數(shù)據(jù)溯源,深入鉆研中考題型。特別強(qiáng)調(diào),提高成績(jī)和立德樹(shù)人是相輔相成的,老師們要“兩手抓”,向德育要智育,向精細(xì)要質(zhì)量。


本次復(fù)習(xí)籌備會(huì)的召開(kāi),使全體教師統(tǒng)一了教學(xué)思想,明確了工作目標(biāo),相信通過(guò)九年級(jí)全體教師的共同努力,老師和學(xué)生在最后的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)時(shí)間定會(huì)收獲滿滿。


大邑中學(xué)——學(xué)校簡(jiǎn)介


大邑中學(xué)創(chuàng)建于1928年3月,其前身為始建于清光緒二十五年(1899年)的平云書(shū)院,建院即倡導(dǎo)敬業(yè)樂(lè)群,有著厚重的歷史文化積淀。學(xué)校歷經(jīng)三遷校址、八易校名,通過(guò)幾代大中人的努力,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,并形成了獨(dú)有的大中文化,凝練了“靜心篤教、合作創(chuàng)新、惜時(shí)勤奮、樂(lè)學(xué)善思”的大中精神。


作為一名校長(zhǎng),對(duì)學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)全面、系統(tǒng)、深入的理性思考,必須有正確的辦學(xué)理念,這是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。因?yàn)橹挥袠?shù)立正確的辦學(xué)理念,才能引領(lǐng)學(xué)校始終沿著正確的方向發(fā)展,使學(xué)校的存在與發(fā)展得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。校訓(xùn)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的有效延伸,校訓(xùn)的內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。


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作者:csg1


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