彭州中學(xué)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)行學(xué)校收費(fèi)，彭州中學(xué)會統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且彭州中學(xué)保證絕對不亂收費(fèi)。
彭州中學(xué)2020年學(xué)校學(xué)費(fèi)暫未發(fā)布，大家可電話咨詢該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
彭州中學(xué)——強(qiáng)基固本重實(shí)效 集體智慧攀新高
“教而不研則淺，研而不教則空”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，集體教研是確保這一生命線的重要途徑。通過集體教研，可以采眾家之長，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神、最大限度地減少教師個(gè)體教學(xué)中的不足，對于促進(jìn)年輕教師成長、提高課堂效益、提高教學(xué)質(zhì)量等更是起到不可或缺的作用。
作為省一級示范性高中，彭州中學(xué)充分認(rèn)識到集體教研對于保障教學(xué)質(zhì)量的重要性，堅(jiān)持開展每周一次的集體教研活動(dòng)。但隨著新課程改革的不斷深入、各學(xué)科更加注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教師隊(duì)伍新成員的不斷加入，原有的教研模式越來越不適應(yīng)新時(shí)期的教研要求。
彭州中學(xué)——廣泛征求教師意見
上學(xué)期末，學(xué)校在廣泛征求教師意見和對外交流考察的基礎(chǔ)上，果斷決定改革集體教研模式，以備課組集體備課為主要方式，集各備課組全體成員智慧，著眼于教材、教法和學(xué)法，深入研究新課、復(fù)習(xí)課和評講課三種課型，盡全力提高全體教師課堂教學(xué)效益，進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期伊始，學(xué)校在暑假期間重點(diǎn)打造的九個(gè)備課室便在第二教學(xué)樓五樓集體亮相了。每個(gè)備課室內(nèi)都安裝了便于備課成果的展示和討論的交互式電視，新購置了適合面對面交流的會議專用桌凳，添置了綠植，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。雖然還是比較簡陋，但這里窗明幾凈，安靜獨(dú)立，讓人一坐下來，心便不由自主地沉靜下來。一切都剛剛好！
現(xiàn)在，各備課組集體備課活動(dòng)已經(jīng)火熱地展開。當(dāng)你在備課時(shí)間走進(jìn)任一間備課室，你都會看到熱火朝天的集體備課場景：每位組員面前都擺著教材教輔或備課資料，主備人會利用交互電視展示提前準(zhǔn)備好的未來一周全部教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)或PPT并講解備課思路，組員們會聚精會神傾聽并不時(shí)發(fā)表意見和建議，也不排除隨時(shí)會展開一場小型辯論會。
這里既有成熟經(jīng)驗(yàn)的展示，又有最新理念的呈現(xiàn)；老教師在這里會不由自主地反思自己的教法是否需調(diào)整，新教師在這里會不知不覺地潛移默化中得以成長！討論中、爭論中，一份又一份教研成果不斷完善，逐步充實(shí)著學(xué)科集體備課資源庫。在這里，只會覺得時(shí)間過得太快！
彭州中學(xué)——?dú)v史悠久 育人殿堂
學(xué)校創(chuàng)辦于1901年，其前身為1750年創(chuàng)辦的“九峰書院”。系四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、首批國家級示范高中、四川省陽光體育示范學(xué)校、四川省一級示范性普通高中、成都市首批“領(lǐng)航高中”項(xiàng)目學(xué)校、成都市拔尖創(chuàng)新人才基地校。近年來，學(xué)校高考成績不斷創(chuàng)新高，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，在成都市高考各類綜合評比中多次獲得“成都市普通高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！?。
學(xué)校以“成人、成器、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，“全面發(fā)展、整體育人、辦出特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“和諧發(fā)展的個(gè)性特長教育”為辦學(xué)思想，形成了“綜合管理，管出中華名校；名師工程，育出教育專家；學(xué)科競賽，賽出世界冠軍；男子排球，練出國家隊(duì)員”的學(xué)校特色。
學(xué)校在“依法治校、民主參與、綜合管理”的理念下，通過“以人為本，以文化管理為主體，實(shí)施理、情、法三位一體的自導(dǎo)化綜合管理”取得了斐然成績?！懊麕煶删兔?，名校促成名師”，學(xué)校通過“合格-優(yōu)秀-名師-專家”的培養(yǎng)模式，構(gòu)建彭州中學(xué)名師工程體系，著力造就德藝雙馨、有特長、有特點(diǎn)、有特色的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，成果豐碩。
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作者：csg1
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