【引語(yǔ)】學(xué)校的師資力量、教學(xué)環(huán)境、學(xué)校概況都是各位家長(zhǎng)關(guān)心的事情，學(xué)校綜合實(shí)力決定了這所學(xué)校在各位家長(zhǎng)心里的排名，排名越高，學(xué)校越好，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了彭州市敖平中學(xué)2020年怎么樣相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、彭州市敖平中學(xué)2020年怎么樣
近年來(lái)，敖平中學(xué)上重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)不斷增加，辦學(xué)效益令人矚目，連續(xù)幾年受到成都市教育局高度評(píng)價(jià)，獲得“高中教學(xué)成績(jī)顯著”的表彰。2006年敖平中學(xué)中高考再創(chuàng)佳績(jī)，初2006級(jí)取得彭州市綜合名位第二名的好成績(jī)，高2006級(jí)一次上本科線人數(shù)達(dá)到221人，超教育局責(zé)任目標(biāo)居彭州市第一。
學(xué)校以科研促教研，教研促教改，狠抓教學(xué)質(zhì)量和教育科研，致力高層次發(fā)展，科研成績(jī)斐然。承研的成都市“九五”科研課題《農(nóng)村完中“學(xué)科整合”辦學(xué)模式研究》2004年被彭州市人民政府評(píng)為“科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)”，成為全市唯一獲科技進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)校。成都市級(jí)“十五”科研課題《挖掘校本培訓(xùn)資源，構(gòu)筑青年教師校本培訓(xùn)體系》被成都市教科所評(píng)為教育科研階段成果二等獎(jiǎng)，該課題已于2006年10月順利結(jié)題。
二、彭州市敖平中學(xué)近期活動(dòng)
彭州市教研室集體視導(dǎo)敖平中學(xué)高三教學(xué)工作
受新冠疫情影響，高三學(xué)生居家學(xué)習(xí)在開(kāi)學(xué)復(fù)課后出現(xiàn)了一些不適應(yīng)，為深入了解彭州市敖平中學(xué)高三復(fù)習(xí)工作現(xiàn)階段的運(yùn)轉(zhuǎn)情況及“二診”后學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，4月22日上午，彭州市教研室主任陽(yáng)建軍帶領(lǐng)高三各學(xué)科教研員來(lái)到彭州市敖平中學(xué)，進(jìn)行高三教學(xué)集體視導(dǎo)。全體教研員隨堂進(jìn)班聽(tīng)課，課后，分學(xué)科、分地點(diǎn)與教師面對(duì)面進(jìn)行交流。敖平中學(xué)全體行政陪同教研員聽(tīng)課并參與了課后交流。
在課后交流中，教研員與高三教師充分交流，幫助老師分析、診斷問(wèn)題，找出“薄弱點(diǎn)”，提出改進(jìn)建議及措施。教研員們還對(duì)每堂課進(jìn)行細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，大到本學(xué)科教學(xué)的整體架構(gòu)、設(shè)計(jì)思路，小到針對(duì)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)研討，給高三教師們上了生動(dòng)“一課”。
在集體視導(dǎo)反饋時(shí)，教研室陽(yáng)主任專門針對(duì)敖平中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生在“二診”考試中暴露出的問(wèn)題，給學(xué)校和年級(jí)管理方面建言獻(xiàn)策，并強(qiáng)調(diào)：高三教師要做好線上線下教學(xué)的有效銜接，把控好延時(shí)高考后的教學(xué)節(jié)奏；備課組充分發(fā)揮集體備課職能，規(guī)劃“二診”后學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，狠抓踩線生的結(jié)對(duì)指導(dǎo)；年級(jí)組要充分發(fā)掘教育教學(xué)管理中的“亮點(diǎn)”，學(xué)校要全力支持畢業(yè)班后期管理，確保高三教育教學(xué)質(zhì)量提升。
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