邛崍二中2020年辦學(xué)成果

時(shí)間:2020-03-27 11:01 瀏覽次數(shù):2141

【導(dǎo)語】邛崍二中辦學(xué)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)成績(jī)突出。這里小編為您整理了邛崍二中歷年來的學(xué)生中高考成績(jī)、學(xué)校教師競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)校所獲榮譽(yù)等信息。想要了解邛崍二中等更多信息,點(diǎn)擊查看詳情。


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一、辦學(xué)成果

(1)學(xué)生成績(jī)

學(xué)校每年高考均能超額完成目標(biāo)任務(wù),受成都市、邛崍市表彰。學(xué)校先后為清華、北大等名校輸送了優(yōu)秀人才。有李亞偉考入清華(當(dāng)年邛崍唯一),金加發(fā)考入北大(當(dāng)年邛崍唯一);周全福以全市理科第八名考入武漢大學(xué)(中考為全市293名);官承念高考考入復(fù)旦大學(xué)美術(shù)系;夏陽高考以四川省音樂類術(shù)科第一名考入川大。2015屆簡(jiǎn)楊高考全市文科第三名(中考為全市842名);2015屆周林峰高考全市理科第五名(中考為全市532名)。


2016屆藝體創(chuàng)新人才班32人參考,30人上本科線,本科上線率93.8﹪。劉川琳同學(xué)榮獲“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)”(三圈層唯一),被西華師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)系提前特招錄取。2017屆劉美雪同學(xué)以雅思成績(jī)6.5的高分被澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)產(chǎn)品與設(shè)計(jì)專業(yè)錄?。ㄔ搶I(yè)排名全球前10名)。


(2)教師成績(jī)

學(xué)校方穎老師被評(píng)為“全國(guó)百佳語文教師”,多位教師論文分獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題“課堂教學(xué)管理的心理學(xué)研究”。不少教師已成長(zhǎng)為我市的教學(xué)骨干,有4名教師成為邛崍市高三教學(xué)督導(dǎo)組成員。 


(3)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校被命名為成都市校風(fēng)示范學(xué)校,學(xué)校先后被評(píng)為成都市文明單位,成都市高中階段教育先進(jìn)單位。學(xué)校是成都七中網(wǎng)校,四川師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地。


二、學(xué)校師資

邛崍二中師資力量雄厚,教師隊(duì)伍學(xué)歷層次高,政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)素質(zhì)硬,師德高尚,結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校擁有專任教師168人,其中高級(jí)教師占25%,中級(jí)教師占45%,有研究生3人,在讀研究生3人,中國(guó)奧林匹克數(shù)學(xué)教練1人,英語專業(yè)八級(jí)教師1人。學(xué)校方穎老師被評(píng)為“全國(guó)百佳語文教師”,多位教師論文分獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題“課堂教學(xué)管理的心理學(xué)研究”。


三、學(xué)校簡(jiǎn)介

邛崍二中,始建于1904年,地處邛崍市臨邛鎮(zhèn)東街,是成都市首批命名的合格高完中。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班43個(gè),學(xué)生2400余人?,F(xiàn)有教職工158人,其中中學(xué)高級(jí)教師35人,中學(xué)一級(jí)教師90人,有成都市級(jí)以上優(yōu)秀老師近20人,省市優(yōu)秀班主任5人,研究生1人。不少教師已成長(zhǎng)為我市的教學(xué)骨干,有4名教師成為邛崍市高三教學(xué)督導(dǎo)組成員。學(xué)校被命名為成都市校風(fēng)示范學(xué)校,先后被評(píng)為成都市文明單位,成都市高中階段教育先進(jìn)單位。學(xué)校是成都七中網(wǎng)校,四川師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)基地。


四、辦學(xué)特色

學(xué)校形成了“文理兼容、發(fā)展藝體”、“自主管理精細(xì)過程,重視智商發(fā)展情商”、“分層教學(xué)分類推進(jìn)、綜合評(píng)估動(dòng)態(tài)管理”的辦學(xué)特色。學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,優(yōu)化教育過程,培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng),促進(jìn)全面發(fā)展”的教育原則,把“善學(xué)、創(chuàng)新、責(zé)任、大氣”作為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),逐步形成了以“面向全體,分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,人人成才”為主要特色的教學(xué)模式,促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀,不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。

 

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作者:csg5


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