【引語】很多家長了解一個學(xué)校的時候首先考慮的就是學(xué)校升學(xué)率，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成外升學(xué)率的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的升學(xué)率。
一、2020年成外升學(xué)率
2019年高考，全年級一本上線率98.4%。本科率：理科100%，文科99.36%。全年級英語平均分超過140分！文科157人參考，一本上線154人，上線率為97.5%。文科：650分以上9人，占全省的13.04%，640分以上15人，占全省7.85%，占我校參考人數(shù)的13.2%，其中畢盛同學(xué)668分、呂濱睿同學(xué)662分分別進(jìn)入全省前10名。文科實驗班平均分628分，超重點(diǎn)線88分，文科全年級平均分為601分，超重點(diǎn)線61分。理科396人參考，一本上線391人，上線率為98.7%。理科實驗班平均分最高為667分，超重點(diǎn)線120分，理科全年級平均分為647分，超重點(diǎn)線100分。理科：650分以上188人，占參考人數(shù)的52%；680分以上50人，占參考人數(shù)13.93%。
2018年高考，成都外國語學(xué)校整體優(yōu)勢明顯：文科均分594分，超過省一本線41 分，一本率98%。理科均分627分，超過省一本線81分，一本率98.4%。文理合計一本率達(dá)98.3%。特尖優(yōu)生突出：文科最高分640分，特尖生630分以上7人，占全省4.3%；理科最高分698分，特尖生685分以上7人，占全省6.3%。清北人數(shù)超30：根據(jù)保送、高考成績和自主招生情況，學(xué)生上清華、北大人數(shù)超過30人。
2017年高考，重本亮眼：（1）文理科實驗班一本率100%。（2）全年級文理一本率93.6%。（3）全年級文理本科率99.5%。優(yōu)生突出：（1）文科實驗班平均總分623分，超一本線86分。文科全省前10名，成都外國語學(xué)校有2人；前50名，有6人；前100 名，有17人。（2）理科實驗班平均總分656分，超一本線145分。理科全省前10名，成都外國語學(xué)校有1人；前50名，有6人；前100 名，有12人。（3）文科賀朗657分，居全省第5名；理科王一開707分，居全省第5名。
二、成外近期活動
集團(tuán)兄弟學(xué)校老師成外跟崗實習(xí)工作正式啟動
5月21日下午，“跟崗學(xué)習(xí)啟動會”在我校高中部勤政三樓會議室召開。校長龔智發(fā)，高中部教務(wù)處主任黃杰，對外交流中心主任郭莉，初中部教務(wù)處副主任晏林劍出席會議，校長助理謝劍英主持會議。謝助理熱忱歡迎攀成外校長孫繼良，攀成外附小執(zhí)行校長林思敏，德陽成外副校長伍文生以及47位實習(xí)老師遠(yuǎn)道而來。隨后通過觀看成外宣傳片，從宏觀上向老師們展示了成外。
黃主任作了“成功不必在我，功力必不唐捐”的主題發(fā)言，她從培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)效課堂、教育關(guān)系、品質(zhì)要素四個方面給出了跟崗青年教師的學(xué)習(xí)建議。她強(qiáng)調(diào)要做全面發(fā)展的教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；從六個維度的評價了解和把握優(yōu)效課堂；處理好師生關(guān)系，用實力讓學(xué)生信服；要具備積極的心態(tài)，堅韌的品質(zhì)，合作的能力，注重反思，管理時間。
龔校接著作指導(dǎo)發(fā)言，他從學(xué)校文化、學(xué)校特色、學(xué)校榮譽(yù)、課程建設(shè)、培養(yǎng)成果、多路徑出口等向老師們介紹成外是一所文理并重、發(fā)展全面的學(xué)校。他強(qiáng)調(diào)立德樹人是教育的根本任務(wù)，教師最大的作用就是喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。跟崗學(xué)習(xí)要學(xué)教學(xué)藝術(shù)，學(xué)當(dāng)班主任或科任教師的角色藝術(shù)，要刻苦鉆研，學(xué)以致用，善于反思與總結(jié)，要有成果意識和發(fā)展愿景，腳踏實地的在每一次機(jī)會中積累，不斷提升自己，為教育事業(yè)增添一抹創(chuàng)新奮進(jìn)的力量。
隨后，指導(dǎo)教師代表張溶格和德陽成外實習(xí)生代表伏奕璇依次發(fā)言。張老師表示自己從“徒弟”轉(zhuǎn)變到“師父”，得益于成外“師徒結(jié)對”的優(yōu)良傳統(tǒng)，愿意傾囊相授，亦師亦友，希望實習(xí)老師們能順利完成從“學(xué)生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變。伏同學(xué)則表示大家有信心和決心面對實習(xí)工作的困難和挑戰(zhàn)，并感謝成外提供學(xué)習(xí)機(jī)會和實戰(zhàn)平臺。
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