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成都七中高新校區(qū)——川師高校輔導(dǎo)員體驗(yàn)
同學(xué)們跟著各位輔導(dǎo)員繼續(xù)體驗(yàn)川師校園環(huán)境和大學(xué)生生活。經(jīng)過(guò)中午短暫的休息，同學(xué)們跟隨各種輔導(dǎo)員來(lái)到不同的教學(xué)樓進(jìn)一步去清查學(xué)生上課出勤的情況，正是因?yàn)槲膶W(xué)院輔導(dǎo)員細(xì)致的工作，上課出勤率非常高。同學(xué)們接著到學(xué)術(shù)廳觀看了一場(chǎng)歷史文化學(xué)院舉辦的導(dǎo)游風(fēng)采大賽，體驗(yàn)了川師大的學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)。
帶著對(duì)高校輔導(dǎo)員的敬意，帶著文學(xué)院各位老師對(duì)七中學(xué)子的祝福，我們坐上了返程的中巴車(chē)，師傅一路將我們送回了美麗的高新校區(qū)。相信在同學(xué)們的心中已經(jīng)萌發(fā)了立志的種子，我們將在七中努力耕耘，等待繁花似錦，等待碩果滿(mǎn)園。
成都七中高新校區(qū)——成都市第四人民醫(yī)院職業(yè)體驗(yàn)
學(xué)生們陸續(xù)參觀了康復(fù)中心、未成年人心理治療中心、急診科等?；顒?dòng)最后，七中師生和院方人士共同合影留念，并對(duì)院方給予的這次活動(dòng)表達(dá)了由衷的感謝之情。這次教育活動(dòng)讓學(xué)生們理解到了精神疾病的類(lèi)型、危害，也讓同學(xué)們感受到了醫(yī)學(xué)高尚的價(jià)值，拓寬了他們的視野，激發(fā)了他們進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)的熱情。
活動(dòng)期間，同學(xué)們深刻的了解到律師這份工作的歷史責(zé)任感和使命感，明白了在一個(gè)法治國(guó)家擁有系統(tǒng)規(guī)則的重要性。通過(guò)老師的講解，同學(xué)們知道了“看似自由的環(huán)境，隱匿的卻是巨大的不安全感”。李老師詳細(xì)介紹了“灋”的含義，法，在我們生活中已經(jīng)不止于單一刑法。
它更多代表了規(guī)則道德的意識(shí)，上升到成文入法成為社會(huì)共識(shí)的高度，我們切身體會(huì)到“平之如水”代表著法律的公平性，不僅如此，李老師教會(huì)我們成才先成人，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的律師，必須有優(yōu)秀且深入骨髓的道德意識(shí)，做到公序良俗，并且從現(xiàn)在開(kāi)始建立法律道德意識(shí)，從身邊的小事做起，有敬畏心，為建設(shè)法治中國(guó)而不斷努力學(xué)習(xí)！
成都七中高新校區(qū)——成都國(guó)際版權(quán)交易中心
成都國(guó)際版權(quán)交易中心位于成都市高新區(qū)天府軟件園，是在黨的十九大會(huì)議中提版權(quán)問(wèn)題的嚴(yán)重性后應(yīng)運(yùn)而生的二十一世紀(jì)中國(guó)新興行業(yè)之一。以維護(hù)版權(quán)，保障版權(quán)不受抄襲并對(duì)版權(quán)問(wèn)題與糾紛進(jìn)行調(diào)解為業(yè)務(wù)的國(guó)際化平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下參觀并感受了今年的部分優(yōu)秀文創(chuàng)作品。
參觀結(jié)束后，另一名講解員為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)展示了版權(quán)相關(guān)問(wèn)題及其解答與對(duì)自己的作品進(jìn)行版權(quán)保護(hù)的具體流程旅程就如同兜中的懷表，一刻不停的走著，很快變到了終點(diǎn)，負(fù)責(zé)人很誠(chéng)懇的告訴同學(xué)們：版權(quán)就像是高速公路旁的圍欄，如果沒(méi)有他，車(chē)子不敢上路，就像書(shū)籍不敢出版，版權(quán)是保障，也是護(hù)航人。
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作者：csg1
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