成都教科院附屬學(xué)校成都市初中語文研討活動(dòng)
初春時(shí)節(jié)，萬物復(fù)蘇。2019年3月6日上午，成都市初中語文研討活動(dòng)在成都教科院附屬學(xué)校學(xué)術(shù)廳開展，本次研討活動(dòng)圍繞“初中語文新教材課型教讀課文——教什么”有序展開。成都市教研員、初中語文中心組成員，成都教科院附屬學(xué)校、金蘋果錦城第一中學(xué)、七中育才、石室聯(lián)中、樹德西區(qū)、師大一中及簡陽片區(qū)初中語文教研組等40余人參加了本次活動(dòng)。
成都教科院附屬學(xué)校劉家軍老師的一堂《葉圣陶先生二三事》拉開了活動(dòng)的序幕。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，劉老師能認(rèn)真把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵(lì)性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。
下課后，成都市語文教研員戴老師組織大家一起進(jìn)行議課。
老師們談了最為真實(shí)的觀課感受。師大一中老師非常坦誠地談了他的聽課感受：課堂活動(dòng)，單獨(dú)看某個(gè)環(huán)節(jié)是好的，但是這個(gè)環(huán)節(jié)之間缺乏緊密的邏輯關(guān)聯(lián)，前一個(gè)活動(dòng)在談略讀，后一個(gè)活動(dòng)并不是在前一個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上“長”起來的。
中心組成員劉勇老師說，可以抓評(píng)論性語句、抓過渡句、抓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“三抓手”掌握略讀的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)略讀。
還有老師談到一課一得，解決一個(gè)問題，找到一個(gè)亮點(diǎn)……每個(gè)老師都積極踴躍的參與到議課的發(fā)言中。
最后，戴老師做了總結(jié)性發(fā)言，確定了《葉圣陶先生二三事》的教學(xué)目標(biāo)—略讀方法指導(dǎo)，教學(xué)步驟的如何實(shí)施，并提出新教材我們語文老師的教讀課文應(yīng)教什么，要在全市做一個(gè)示范課，更好的推進(jìn)語文教學(xué)。
議課之后，金蘋果錦城第一中學(xué)朱莉老師和七中育才鄒雯雯老師分別和大家分享了他們的語文教研組建設(shè)。錦城一中朱老師說：教語文就是去種一棵樹讓他慢慢成長；教語文就是“點(diǎn)燃木星，推動(dòng)地球”；教語文就要鼓勵(lì)教師同心協(xié)力。她們從細(xì)微之處入手，強(qiáng)調(diào)每個(gè)環(huán)節(jié)的制度化，制度化中見人性化。要從“大咖”變?yōu)椤按笊瘛薄?/span>
七中育才鄒老師分享的題目是——春風(fēng)化語，文潤心靈。她從文化養(yǎng)性和科研興組兩方面談了他們的教研組建設(shè)。首先，作為語文人氣質(zhì)：浩然之氣，悲憫之心；其次，語文課堂氣質(zhì)：妙趣橫生、深入淺出、博文致遠(yuǎn)、雅量高致；最后，十年科研，人盡其才，全員參與。還談到他們最具特色的學(xué)科月活動(dòng)和特色教師講壇。用鄒老師的話說，語文組應(yīng)有仙氣、接地氣，養(yǎng)正氣。
今天的教研非常扎實(shí)，收獲的全是“干貨”，從聽課到議課再到教研組建設(shè)，無不讓人受益匪淺。參會(huì)老師積極討論，不僅對(duì)初中語文教學(xué)進(jìn)行深度探究，同時(shí)，對(duì)新時(shí)代的語文教育理念也做了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提煉和升華。思維在這里碰撞，靈感在這里迸發(fā)。
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