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一、青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)宿舍條件怎么樣
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)住宿條件:青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)住宿提供2人間和3人間,每個(gè)房間標(biāo)準(zhǔn)配備空調(diào)、空氣凈化器、衛(wèi)生間、淋浴間、WIFI等。每位學(xué)生不僅擁有舒適的單人床、獨(dú)立書桌、寬敞的個(gè)人衣柜及盥洗設(shè)備,還接軌英美國(guó)家學(xué)生公寓配置,設(shè)立單獨(dú)的學(xué)習(xí)室、娛樂(lè)室,讓孩子們?cè)谡n后有身心放松的舒適區(qū)域,擁有“鄰居化”、“社區(qū)化”、“國(guó)際化”的學(xué)習(xí)、社交及成長(zhǎng)空間。
二、青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)近期活動(dòng)
青苗國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校成都校區(qū)打造盾牌校園,守護(hù)多彩生命
今天本是一個(gè)平凡而忙碌的周一,急促的警報(bào)聲打破了校園的寧?kù)o?!按跬健笔殖帧皟雌鳌标J入校園意圖傷害正在上課的同學(xué)們。此時(shí),小學(xué)部3A、3B班正在校小操場(chǎng)活動(dòng)。校園內(nèi)立即啟動(dòng)報(bào)警裝置,校門口安保人員進(jìn)行圍堵,攔截。校園響起警報(bào)的同時(shí),校園廣播中、英、韓三語(yǔ)提示:各班中外籍教師立即保護(hù)學(xué)生,回班級(jí)躲避,將門窗緊緊反鎖,關(guān)閉教室燈,并用柜子、桌子頂住大門。
三年級(jí)的老師們?cè)趲酌氲姆磻?yīng)后,立即作出判斷,幾名老師分工合作,“向外界呼救,保證學(xué)生暫時(shí)安全,安撫學(xué)生情緒,抵抗暴徒的襲擊”四個(gè)步驟同時(shí)進(jìn)行!隨后,“歹徒”被前來(lái)增援的民警、學(xué)校保安員、老師們拿起盾牌、鋼叉、鐵棒等防暴工具合力制服。校醫(yī)Amber第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)緊急傷情處理并通知120到場(chǎng)以備不時(shí)之需。
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