【引語】同學(xué)們最關(guān)注的就是學(xué)校的外地生如何就讀情況，因?yàn)樗撕芏嘀匾男畔ⅲ?025年綿陽市江油中學(xué)外地生如何就讀：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是綿陽市江油中學(xué)外地生如何就讀。
一、2025年綿陽市江油中學(xué)外地生如何就讀【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年綿陽市江油中學(xué)外地生如何就讀
暫未查詢到2024年學(xué)校招收外地生的招生計(jì)劃，考生可以參考以下招生計(jì)劃：
2024年綿陽市江油中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是：1300 人（其中含體育特長生 111 人；藝術(shù)特長生 15 人；拔尖創(chuàng)新人才班 40 人）。
2024年招生總?cè)藬?shù)：1300 人
三、綿陽市江油中學(xué)近期活動(dòng)
聚焦分層教學(xué)，共謀質(zhì)量提升——江油中學(xué)召開2024—2025學(xué)年上期10月教學(xué)工作會(huì)
金秋十月，碩果飄香。為推進(jìn)落實(shí)學(xué)校分層教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，近期，我校召開了2024—2025學(xué)年上期10月教學(xué)工作會(huì)，本次會(huì)議專題研究了各年級(jí)“深度教學(xué)背景下分層教學(xué)”的推進(jìn)情況。全校教職工參加會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校黨委副書記、校長段懷金主持。三個(gè)年級(jí)教學(xué)副主任分別就本年級(jí)分層教學(xué)情況進(jìn)行匯報(bào)交流：高三年級(jí)教學(xué)副主任周琨翔作《切實(shí)落實(shí)分層教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升》專題發(fā)言；高二年級(jí)教學(xué)副主任馮彬作《聚焦分層促因材施教，精耕細(xì)作提教學(xué)實(shí)效》專題發(fā)言；高一年級(jí)教學(xué)副主任郭方兵作《因材施教激活課堂，分層教學(xué)提質(zhì)增效》專題發(fā)言。
教導(dǎo)處主任劉成在大會(huì)上安排高三一診考試相關(guān)工作，要求高三同學(xué)科教師和新進(jìn)教師師生同考，以考促教，教學(xué)相長。學(xué)校黨委委員、副校長鄭繼成作分層教學(xué)專題講話，就分層教學(xué)的具體實(shí)施路徑進(jìn)行了深入探討。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)能根據(jù)學(xué)生不同的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，從課程設(shè)置、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面靈活調(diào)整教學(xué)策略與內(nèi)容，真正做到因材施教，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。
最后，學(xué)校黨委書記董恒同志發(fā)表講話。他指出，分層教學(xué)是打破學(xué)校發(fā)展困境的重要舉措，要完善分層教學(xué)管理制度，明確分層教學(xué)的目標(biāo)、要求、方法和評(píng)價(jià)等，促使學(xué)校不斷探索新的教學(xué)方法和理念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，最大限度地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和潛力發(fā)展需求，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。此次分層教學(xué)教學(xué)工作會(huì)議的成功召開，為學(xué)校分層教學(xué)工作的深入推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的分層教學(xué)工作一定能夠取得更加顯著的成效，讓我們攜手并進(jìn)，共同探索江高教育的新路徑，為江高教育事業(yè)的發(fā)展書寫更加輝煌的篇章！
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