瀘州田家炳中學讓學生在體驗式德育中健康成長
參觀赤水博物館，用身體去探尋，用心靈去感知丹霞地貌，實現(xiàn)從知識到實踐的跨越。
“古琴進校園”“戲劇進校園” ，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂。讓中華五千年文化的血脈永久傳承，熔鑄在學生的生命里，豐富人生，浸潤心靈。引進香港先進的青少年正面成長教育理念——“共創(chuàng)成長路”，促進德育工作取得創(chuàng)新發(fā)展。讓學生以課堂為起點，以生活為養(yǎng)料，收獲了成長中必不可少的心靈力量。
潤物細無聲,愛隨德育行。近年來，瀘州市田家炳中學堅持“德育放首位、教學為中心、安全做保障、衛(wèi)生樹形象、改革促發(fā)展”的質(zhì)樸理念，構(gòu)建大德育體系，開展德育創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)特定育人環(huán)境育人活動，課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人，讓學生自主體驗、自主感受、自主內(nèi)化，在體驗式德育中健康成長，于無聲處達到育人的目標，取得亮眼成績。
堅守常規(guī)可致遠
寓德育于習慣養(yǎng)成中
育德為先方養(yǎng)正，堅守常規(guī)可致遠。瀘州市田家炳中學堅持認為，良好的習慣是學生存儲的資本，會不斷增值，學生的一生都會享受它的利息。因此，學校非常重視常規(guī)管理。堅持每天三常規(guī)檢查、落實，并利用周一升旗儀式評選每周綜合表現(xiàn)優(yōu)異的班級舉行表揚。在常規(guī)檢查中加強學生會干部的培訓力度，以提高學生自主管理水平。尤其對兩操、衛(wèi)生、紀律、早讀等工作加強規(guī)范，使教學活動有序，學生行為規(guī)范、態(tài)度端正、思想健康。利用各種表揚獎勵，營造積極進取的氛圍，振奮士氣，讓每個學生都能看到希望，培養(yǎng)學生根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
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