【引語(yǔ)】志愿填報(bào)是中考的另一個(gè)難點(diǎn)，大家一定要選擇最適合自己的學(xué)校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)好不好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)好不好
高素質(zhì)的師資是懷遠(yuǎn)中學(xué)取得高質(zhì)量的源泉。該校有教職工206名，其中成都市學(xué)科帶頭人2名，崇州市學(xué)科帶頭人4名，高級(jí)教師23名，一級(jí)教師83名。中考成績(jī)居全市前列，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科中考均分多次居全市第一。高考上線(xiàn)人數(shù)連續(xù)三年以30%以上的速度增長(zhǎng)。在成都市153所完全中學(xué)中，高考成績(jī)一直名列前45位;在成都市63所同類(lèi)完全中學(xué)中高考上本科人數(shù)和升學(xué)率一直居前10位，高2003級(jí)、高2004級(jí)都取得了第四名的好成績(jī)。
二、成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)近期活動(dòng)
成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)高二物理組赴成都鐵中參加教研
2019年11月20日下午，成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)高二物理教師陳林、孫敏、何明三位老師參加了由成都鐵路中學(xué)高中部舉行的成都市教師發(fā)展基地2019（秋季）高中教師培訓(xùn)研討活動(dòng)（物理）。活動(dòng)中既有專(zhuān)家講座引領(lǐng)，又有骨干教師示范課展示，理論聯(lián)系實(shí)際，給在場(chǎng)的高二物理老師們帶來(lái)了一場(chǎng)澎湃的思維碰撞，與會(huì)教師受益匪淺。
首先，成都鐵路中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)向各個(gè)參會(huì)學(xué)校的物理老師們表示了熱烈的歡迎，并緊密切合當(dāng)下國(guó)家提倡的課程改革，闡釋了成都鐵路中學(xué)的教學(xué)理念及課堂教學(xué)中的應(yīng)用思想，實(shí)施教學(xué)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，以便和高考改革接軌，此次講話(huà)深受同行們的肯定與贊成。
然后，余春蘭老師立足概念教學(xué)、提升核心素養(yǎng)向在場(chǎng)的老師們展示了一節(jié)精心準(zhǔn)備的示范課《洛倫茲力》。課堂上，余老師課堂節(jié)奏把握整體感強(qiáng)。先由電影引出極光，然后圍繞這堂課的主題《洛倫茲力》講解，最后解決課前提出的極光，形成前后照應(yīng)。余老師十分注重課堂上學(xué)生的問(wèn)題生成，引導(dǎo)學(xué)生們逐步解決問(wèn)題。整個(gè)課堂遵循學(xué)生思維規(guī)律，顯得流利自然。
最后，通過(guò)課堂觀察，各個(gè)參會(huì)學(xué)校的物理老師們一起總結(jié)此次物理教研活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)了余春蘭老師本節(jié)課的閃光點(diǎn)以及不足之處，并為教師集體備課提出了中肯建議。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg6
本章整理了2020年成都樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)好不好？四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2025年高考群 | 932268495 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2025年中考群 | 946912595 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 727184448 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
