樹德懷遠中學特色課程
樹德懷遠中學由樹德中學直接領(lǐng)辦，共享樹德中學優(yōu)質(zhì)教育教學資源。樹德中學指派辦公室主任、市學科帶頭人呂梅出任樹德懷遠中學校長。從樹德懷遠中學統(tǒng)籌管理到教學任務達標，樹德懷遠中學都將在樹德中學的帶領(lǐng)下，繼承樹德中學深厚的樹德文化，發(fā)揚樹德中學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，立足自身實際情況，與樹德中學辦學機制有效接軌，實現(xiàn)一體化管理模式，整合突顯出四大特點：統(tǒng)一辦學思想、統(tǒng)一人事機制、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一管理措施。
（1）統(tǒng)一辦學思想
樹德中學的辦學宗旨是“樹德樹人”，辦學思想是“樹德廣才”，校箴是“忠、勇、勤”。 樹德懷遠中學將立足于懷遠中學長期特有的成長經(jīng)歷、思想、觀念等文化積淀，與樹德中學的主流文化相融合，形成與樹德中學辦學思想一致的樹德懷遠中學文化來主導學校的辦學思想。
（2）統(tǒng)一人事機制
對學校的人事管理，將與樹德中學保持一致，教職工實行統(tǒng)一聘任，教職工自主選報雙向聘任；統(tǒng)一評優(yōu)、選模、晉級、提干等標準及程序；教職工的年度考評實行由干部、教師、職工參加的民主綜合評價。
（3）統(tǒng)一教學目標
學校參加樹德中學每學期教學工作例會、教育教學研討會等。與樹德中學保持 統(tǒng)一教學計劃、進度、教材等，統(tǒng)一月考、半期、期末考試和評價方式，統(tǒng)一教學、教研的組織管理等。建全教學工作、教研組、備課組例會制度。使樹德懷遠中學教學水平盡快提高，讓崇州人民在家門口享受到樹德名校優(yōu)質(zhì)教育。
（4）統(tǒng)一管理措施
學校將秉承樹德中學“創(chuàng)新管理體制”，堅持創(chuàng)新教研組、備課組職能及管理模式，進一步優(yōu)化干部、職工崗位分工，進一步明確各崗位職責和工作目標。堅持“以人為本”、兼顧公平，堅持民主、兼顧效
益，調(diào)動廣大教職工的積極性，大幅度提高教育教學質(zhì)量和辦學效益。
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