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川化中學——高三“0.5診”成績分析會
11月14日下午，成都市川化中學（樹德中學教育集團成員學校）在學校高中樓F301教室召開了高三“0.5診”成績分析會。教科室主任王國人、教務處主任胡開平、總務主任張起翼、副校長馮長兵、校長陳露等多位領導出席會議，充分了體現學校領導對高三工作的重視。
此次會議由教務處副主任曠育斌主持。曠主任分析了本次考試的意義和目的，作為“1診”考試前一次重要的階段性檢測，既可以檢測出前階段教師復習的總體效果，又可以總結經驗教訓，為后面的教學調整提供依據。
會議首先由高三英語教師朱凌發(fā)言，朱老師談到，本屆高三英語學科學困生較多，課堂教學內容目標達成的難度較大，往往容易顧此失彼，在后期的教學中，備課組會群策群力，調整教學標高，目標下移，力爭讓更多學生學有所獲。
高三年級主任陳興建發(fā)言，他分析了本次考試的亮點：文理平均分有所提高，和本區(qū)的省一級示范校的差距在縮小，說明高三整體工作是有很大成效的；文理科進入區(qū)前一百名的學生都有不同程度的增多。
在肯定本次考試取得的成績的同時，也指出了后期努力的方向，希望老師們在工作中要有熱情，有激情，有方法，牢固樹立目標意識，結合本班學情，制定有效的教學措施。同時也強調，全體高三老師要團結一致，大力挖掘學生潛力，關注目標生，抓好踩線生，爭取實現高考拼搏目標。
馮校長進一步明確了各班奮斗目標，從教師投入、集體備課、小練習、常規(guī)管理等方面提出了具體的要求，希望老師們攻堅克難，在精力和時間上多付出，在教學上勤于研究，集中群體智慧，在應對高三課堂的有效性和實效性上有所突破。
陳校長再一次肯定了老師們在前期教學中的付出，希望在接下來的教學中，全體老師能從學生、考題、課堂等方面尋求新的突破點，要求各位老師分析自己班上學生的現狀，確定教學的突破方向，在教學資料上大膽取舍。在課堂教學上注意掌握節(jié)奏，找到關鍵的抓手。
此次會議，既總結了高三年級0.5診考試的得失，又為高三后期工作指明了方向。在學校領導的正確的指導下，全體教師工作扎實，團結一心，奮力拼搏，高三年級必然會在高考中取得滿意的成績。
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作者：csg6
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