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川化中學(xué)——上期末調(diào)研考試成績分析大會
新學(xué)年，新征程。為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)教學(xué)工作得失，2月27日下午，成都市川化中學(xué)（樹德中學(xué)集團(tuán)學(xué)校）全校各年級分別舉行了2018—2019學(xué)年上學(xué)期末調(diào)研考試成績分析大會，其中初三年級舉行一診成績分析會。
會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們先對上學(xué)期老師們的成績和付出表示肯定和鼓勵，同時希望老師們通過成績分析，明不足、知差距、找原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法。副校長馮長兵就初三一診成績分析談到四點(diǎn)：一、提前謀劃和分步實(shí)施的關(guān)系。教學(xué)工作得提前思考，不可被動跟隨，計(jì)劃一旦確定，可以根據(jù)情況微調(diào)，但不要見異思遷，而要實(shí)實(shí)在在地去實(shí)施。
二、愛心伴隨和嚴(yán)格要求相聯(lián)系。沒有愛就沒有教育，初三學(xué)生面臨升學(xué)，人生閱歷欠缺，家庭情況和心理狀態(tài)千差萬別，老師們不要忽略了關(guān)注學(xué)生的精神世界和情感需求。三、追求成績和可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。學(xué)業(yè)成績固然重要，但成績的取得是必須是符合學(xué)生身心成長規(guī)律的，是綠色可持續(xù)的。四、個人奮斗和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。
每個人都不可能獨(dú)立存在，老師們在發(fā)揮個人積極性和創(chuàng)造性的同時，更要有合作精神，分享個人的研究成果、有效經(jīng)驗(yàn)，用欣賞的眼光去看待戰(zhàn)友、悅納戰(zhàn)友、依靠戰(zhàn)友，以為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量、業(yè)績?yōu)闃s。
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作者：csg6
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