成都鹽外特色課程
成都鹽外與法國(guó)蒙特貝魯左拉中學(xué)、Beaupre中學(xué)、美國(guó)崔尼特學(xué)校和新加坡法國(guó)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校，著力培養(yǎng)既具有民族精神又具有國(guó)際化視野的優(yōu)秀人才，通過(guò)每年的互訪活動(dòng)促進(jìn)了青少年間的友誼，促進(jìn)了兩國(guó)孩子的語(yǔ)言和文化交流，豐富了知識(shí)，擴(kuò)大了視野，同時(shí)，學(xué)校國(guó)際部還積極開(kāi)展中外合作留學(xué)預(yù)備教育，為培養(yǎng)國(guó)際型人才搭建了一個(gè)高遠(yuǎn)的平臺(tái)， 2008年4月，成都鹽外國(guó)際部學(xué)子曾瑋藝被新加坡駐成都領(lǐng)事館和新加坡旅游局相中，代表四川參加“亞洲社會(huì)活動(dòng)青年領(lǐng)袖論壇”。
學(xué)校源于名校的辦學(xué)思想與管理經(jīng)驗(yàn)，與總校鹽道街中學(xué)統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試要求， 定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。學(xué)校與國(guó)內(nèi)外多所知名學(xué)校建立了廣泛、深入和穩(wěn)定可靠的合作關(guān)系。與國(guó)際指名、國(guó)內(nèi)一流的北京景山學(xué)校結(jié)為友好合作學(xué)校同步實(shí)施教學(xué)計(jì)劃；與法國(guó)蒙特貝魯左拉中學(xué)、美國(guó)崔尼特學(xué)校和新加坡法國(guó)學(xué)校建立了共識(shí)鏈，共享國(guó)際化、現(xiàn)代化教育資源。學(xué)校國(guó)際部還積極開(kāi)展 中外合作留學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校按照高起點(diǎn)、快發(fā)展、做精品的思路動(dòng)作，從起步開(kāi)始，這種新機(jī)制帶來(lái)的良好教育效益便受到社會(huì)的關(guān)注。我校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、管理嚴(yán)，質(zhì)量高為社會(huì)普遍認(rèn)同。
成都鹽外充分利用小班化住宿制的時(shí)空優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)化的教育關(guān)愛(ài)，融入到教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)、融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)之中，讓每個(gè)孩子都能得到更多的關(guān)注與重視，擁有更多個(gè)性張揚(yáng)、特長(zhǎng)發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)，擁有更多的成功體驗(yàn)。
立足于針對(duì)師生個(gè)體的心靈關(guān)懷、個(gè)性尊重、差異發(fā)展和可持續(xù)性成長(zhǎng)，面向未來(lái)，制定教育規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)，和諧整合學(xué)校家庭社會(huì)三方教育功能，協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的全面持續(xù)提升，全面提高辦學(xué)水平，以對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的高度職業(yè)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。
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