成都十八中學(xué)舉行2019年校級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)
5月23日，我校2019年校級(jí)課題結(jié)題匯報(bào)會(huì)在學(xué)校第一會(huì)議室舉行?！皫缀萎?huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探究” “初中體育創(chuàng)新互動(dòng)型課堂研究”“初中物理教學(xué)生活化研究”“線上作業(yè)在初中英語(yǔ)課后作業(yè)中的有效性探究”四個(gè)校級(jí)課題進(jìn)行了結(jié)題匯報(bào)。學(xué)校彭俊海副校長(zhǎng)、教科室主任段貴洲、張軍，評(píng)審組成員、校級(jí)科研課題的負(fù)責(zé)人及參研人員參加了匯報(bào)會(huì)。
根據(jù)學(xué)校對(duì)校級(jí)課題管理制度的要求，課題負(fù)責(zé)人通過(guò)PPT對(duì)課題研究成果進(jìn)行了詳細(xì)而生動(dòng)的匯報(bào)?！皫缀萎?huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用探究”課題組負(fù)責(zé)人黃澤兵、“初中體育創(chuàng)新型互動(dòng)課堂研究”課題組負(fù)責(zé)人陳紅、“初中物理教學(xué)生活化研究”負(fù)責(zé)人陳曉瑩、“線上作業(yè)在初中英語(yǔ)課后作業(yè)中的有效性探究”負(fù)責(zé)人李紅玲四位老師分別匯報(bào)了本課題組的研究過(guò)程、研究成果以及成果產(chǎn)生的效益與影響，回答了評(píng)審組提出的相關(guān)問(wèn)題。
四個(gè)課題組匯報(bào)精彩紛呈，各有亮點(diǎn)，贏得了與會(huì)者的肯定、贊揚(yáng)。其中陳紅老師展示的《創(chuàng)新互動(dòng)型課堂》，更是顛覆了與會(huì)者對(duì)體育課的理解，刷新了人們對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)。與會(huì)者一致認(rèn)為這是充分體現(xiàn)《體育與健康》課程要求的體育課，獲得教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)一等獎(jiǎng)那確實(shí)是實(shí)至名歸。
最后，彭俊海副校長(zhǎng)代表評(píng)審組做了點(diǎn)評(píng)。認(rèn)為四個(gè)校級(jí)課題雖然立項(xiàng)級(jí)別不高，校級(jí)而已，但特點(diǎn)鮮明，過(guò)程扎實(shí)、成績(jī)突出。表現(xiàn)在選題有針對(duì)性，抓住了學(xué)科教學(xué)中確實(shí)需要解決的問(wèn)題，遵循了問(wèn)題即課題的課題研究原則，是真實(shí)的課題；研究過(guò)程扎實(shí)，詳實(shí)的過(guò)程資料，說(shuō)明課題做扎實(shí)的研究工作。
研究成果突出，每個(gè)課題的理論成果都獲得了市級(jí)及以上等次獎(jiǎng)，并在區(qū)級(jí)及以上平臺(tái)上進(jìn)行了成果展示或獲獎(jiǎng)。希望課題組不滿足現(xiàn)有成果，進(jìn)一步深化研究，進(jìn)一步總結(jié)提煉，爭(zhēng)取讓研究成果的水平更高、影響更大，乃至形成自己學(xué)科的特色品牌。
會(huì)后，學(xué)校評(píng)審組全體成員對(duì)研究資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核、集中評(píng)議，最終形成鑒定意見(jiàn)，同意4個(gè)校級(jí)科研課題結(jié)題。
成都十八中學(xué)秉承“面向全體、全面育人；尊重差異、多元成才”辦學(xué)理念，圍繞培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、科學(xué)素養(yǎng)、國(guó)際視野的優(yōu)秀人才的育人目標(biāo)，努力營(yíng)造“愛(ài)滿天下，樂(lè)育英才”的校園文化，形成了以校園足球和教育國(guó)際化為代表的特色發(fā)展項(xiàng)目。
成都十八中學(xué)是中體協(xié)會(huì)足球分會(huì)副主席單位、中體協(xié)第八屆理事會(huì)理事單位。足球隊(duì)建隊(duì)以來(lái)，為中國(guó)青年女足輸送了5名隊(duì)員，為國(guó)家少年女足輸送了14名隊(duì)員，為四川女足輸送了30余名隊(duì)員，為高校輸送足球人才達(dá)200余人，培養(yǎng)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員80多名，先后有7人入選國(guó)家少年隊(duì)，6人入選省隊(duì)。
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