德陽中學辦學理念
德陽中學歷經(jīng)70余年發(fā)展，經(jīng)過幾代德中人的思考和探索，逐漸形成了一套先進的辦學理念。
傳統(tǒng)理念：成人、成才、成功
傳統(tǒng)校訓：強健、正直、博學、創(chuàng)造
傳統(tǒng)風格：嚴而不死，活而不亂
新理念：讓每個學生都有成就感，嚴謹、平等、和諧、奮進，敬業(yè)、愛生、求真、高效，勤奮、尊師、博學、創(chuàng)新
“讓每個學生都有成就感”，是德陽中學決心以奮發(fā)有為的姿態(tài)迎接教育改革浪潮而提出的嶄新理念，這一理念抓住了影響學生成長的關鍵因素，即關于學習和成長的內(nèi)在動力問題。采用“成就感”這一提法，實際上是對德陽中學“三成”教育傳統(tǒng)的融會貫通，抓住了“成就感”，就抓住了學生進步的動力源泉，抓住了牽一發(fā)而動全身的關鍵。
美國教育哲學家杜威說：“教育即生長，教育即生活。”德陽中學教育應著眼于人一生的發(fā)展，著眼于社會的需要。應在促進學生德智體美全面發(fā)展的同時讓學生學到適應未來生活的基本技能和思維方式，實現(xiàn)知識與能力、智商與情商并舉，以適應不斷變化的客觀環(huán)境。這是教育的應有之義，也是德陽中學今后的辦學思想。
德陽中學始創(chuàng)于1939年抗戰(zhàn)內(nèi)遷的“國立六中二分校”，校址在德陽縣城關外北文昌宮，即今德陽中學初中部所在地，首任校長蘇郁文。1950年3月，由四所中等學校合并為德陽縣初級中學。1952年經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省德陽中學校”，政府撥款在城北文昌宮原址修建新校舍。1960年獲綿陽專區(qū)高考第一名。1966年以后，受到文革沖擊，高中停止招生。1972年，高中恢復招生，學制兩年。1982年被省教廳列為首批“四川省重點中學”，高中學制改為三年，建立學校教育教學系列規(guī)章制度。1984年，先后設立辦公室、政教處等機構，并成立讀書指導小組。1986年，建立教職工代表大會制度。1987年，籌建通達電纜廠，開始職稱評定工作。同年12月，舉行首屆藝術周書法美術作品展覽。1989年，首次開展德育系列化教育。1994年，提出“強健、正直、博學、創(chuàng)造”的校訓，在省內(nèi)引起強烈反響。1996年通過省級文明單位驗收。1997年成為首批四川省校風示范學校。1998年提出“不放棄每一個學生”的教育觀念。2001年9月，玉泉路新校區(qū)正式投入使用。2002年6月跨入“國家級示范性普通高中”行列。2013年被省教育廳評定為“四川省一級示范性普通高中”。
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