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二、2023年德陽市綿竹南軒中學(xué)重本升學(xué)率是多少
2018年綿竹南軒中學(xué)參考人數(shù)1111人，本科一次性上線1003人，本科上線率90.28%，重本上線511人，重本上線率45.99%，理科最高分685分，位居四川省第95名。
三、德陽市綿竹南軒中學(xué)近期活動(dòng)
逐夢春蠶以行 追光南軒而遇位居
“每一個(gè)鏡頭，都是時(shí)光的記錄；每一句對白，都是心靈的傾訴。” 2024年12月6日，四川省第十九屆校園影視教育成果發(fā)布展示交流會(huì)暨頒獎(jiǎng)典禮在四川綿竹圓滿落幕。四川省校園影視成果評選，是四川校園影視的最高舞臺，是四川省中小學(xué)校園影視中的“奧斯卡”。 本次評選中，我校作品《回答》獲得“春蠶”提名獎(jiǎng)；頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)校選送的開場舞《鼓樂龍騰》氣勢磅礴，場景宏大，扣人心弦。以愛育人，以心塑才。南軒教育人循著春的足跡，用蠶一般的腳步，吐絲成篇，破繭成蝶。用一絲絲創(chuàng)新，一縷縷輝煌，在教育的春天里織夢著未來。
“不隨秋月閟天香，冰雪叢中見縷黃。卻得清寒惜花地，少須梅影慰孤芳。”張栻的道德文章如光風(fēng)霽月，千秋朗照,700年以來一直在南軒故里文脈不斷，薪火相傳。張栻先生教育弟子，我們當(dāng)代老師也教育南軒學(xué)子。師生問答式授課，自古有之。這次的視頻以“回答”為線索，設(shè)計(jì)了三次回答。一是張浚問童年的張栻，為何讀書？二是成年的張栻問弟子：為何讀書？三是南軒中學(xué)的老師問學(xué)生：為何讀書？這三次提問的答案，寄寓的是張栻的夢想以及夢想的破碎，最后到今天的夢想實(shí)現(xiàn)。
視頻的拍攝景點(diǎn)，很多來自綿竹古跡，這為南軒思想的傳播賦予了生動(dòng)的文化底蘊(yùn)。角色選擇上，我們選擇了本校學(xué)生和老師，分別扮演古代和現(xiàn)代師生，這是深刻領(lǐng)悟南軒精神的現(xiàn)代注腳。踐行愛黨愛國之情，投身民族復(fù)興之夢。四川文化名人張栻，不僅僅是一個(gè)稱呼，更是所有南軒人敬業(yè)追隨的榜樣，在一次又一次對靈魂的回答里，我們堅(jiān)定了讀書的意義：為蒼生，為家國，為天下。這是南軒對先賢的回答，也是時(shí)代對歷史的回答。
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