【引語】復(fù)讀生要做好耐得住孤獨(dú)的準(zhǔn)備，高四必然是寂寞的一年，想要輕松地學(xué)習(xí)幾乎是不可能的，以下是2023年內(nèi)江市隆昌十中是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2023年內(nèi)江市隆昌十中是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過根據(jù)學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績(jī)?cè)诒究凭€以上，關(guān)于更加具體的隆昌十中是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生，每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對(duì)來說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對(duì)于高三的孩子來講，還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次高考，對(duì)這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識(shí)”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn)，也累積了很多高考的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用，就算沒有老師的指導(dǎo)，自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒有老師的指導(dǎo)，可以說是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、內(nèi)江市隆昌十中近期活動(dòng)
微觀校園：告別紅領(lǐng)巾 追逐青春夢(mèng)—少先隊(duì)離隊(duì)儀式暨“六一”游園活動(dòng)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童、少先隊(duì)工作以及青年工作的重要指示批示精神，推動(dòng)黨、團(tuán)、隊(duì)育人鏈條相銜接、相貫通，團(tuán)結(jié)教育廣大共青團(tuán)員和少先隊(duì)員聽黨話、跟黨走。5月30日上午，隆昌市第十中學(xué)開展了以"告別紅領(lǐng)巾 追逐青春夢(mèng)"為主題的少先隊(duì)離隊(duì)儀式暨“六一”游園活動(dòng)。
儀式開始，少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗最先拉開序幕，所有人端莊站立，少先隊(duì)員們迎著飄揚(yáng)的隊(duì)旗行著隊(duì)禮，最后一次齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，198人，198種不同的聲音，唱出了十中最強(qiáng)大的力量。即使明知是最后一次敬禮，最后一次吟唱，但心中的自豪之情卻絲毫不減。
鄭昌榮副校長(zhǎng)為各位離隊(duì)的少先隊(duì)員們送上真摯的祝福，表達(dá)對(duì)孩子們的殷切期望。演講詞中，字字句白寄托遠(yuǎn)志，聲聲叮囑更顯赤誠(chéng)。臺(tái)下的隊(duì)員們靜靜聆聽著，目光炯炯凝視前方，似乎要將每一個(gè)字印在心底。隨后，初一五班曾諾蘭同學(xué)作為離隊(duì)學(xué)生代表帶來了她的青春答卷，初一四班蘭雨馨同學(xué)作為宣誓代表領(lǐng)全體少先隊(duì)員重溫入隊(duì)誓詞，少先隊(duì)員們齊聲呼喊，堅(jiān)定的聲音響徹操場(chǎng)。
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