延風(fēng)中學(xué)怎么樣？
延風(fēng)中學(xué)2008年高考指標(biāo)一本任務(wù)完成率700%；三本以上任務(wù)完成率195%；一專任務(wù)完成率300%。獲樂山市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)。延風(fēng)中學(xué)地處深山，受社會(huì)大環(huán)境影響，優(yōu)秀的學(xué)生大量流失，針對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)校及時(shí)調(diào)整思路，對(duì)高一新生現(xiàn)狀進(jìn)行分析，及早劃定各層次苗子，各科教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)，制定詳盡的培優(yōu)計(jì)劃，確定具體的責(zé)任目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到各個(gè)階段，各科教師，同時(shí)追求細(xì)節(jié)管理，給科任教師一定的壓力，使壓力變動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，營造團(tuán)結(jié)一心、努力拼搏的集體氛圍；做好階段分析，確保全過程落實(shí)；檢查到位、獎(jiǎng)懲逗硬，學(xué)校分別成立了3個(gè)專項(xiàng)督察小組，每月不定時(shí)的對(duì)作業(yè)完成情況、課堂教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格檢查考核。高2008級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)三本科入圍學(xué)生只有不到十名，通過高中階段針對(duì)性強(qiáng)的特色管理，使得2008級(jí)學(xué)生高考時(shí)考出了本科上線37人的好成績。
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