【引語】同學們在不清楚學校的信息的情況下不要盲目填報志愿，2025年南充市永樂中學怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年南充市永樂中學怎么樣的信息。
一、2025年南充市永樂中學怎么樣
判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學校師資、學校設施、以及學校教學成果三個方面進行分析。
1、學校師資
六十載滄桑砥礪，無數次優(yōu)勝劣汰。學校實施名師工程，引進優(yōu)秀教師，鑄就了一支個體優(yōu)秀、結構優(yōu)化、師德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師團隊，培養(yǎng)了正高級教師1名，特級教師后備人選2名?，F有教職工183人，其中省級“學科帶頭人”2人，市級“優(yōu)秀教師”15人，縣“十佳教師”6人，縣名師工作室成員12人，高級教師45人，一級教師88人，教師學歷達標率100%。
近年來，學校實施“青藍工程”，上好“三年四課”，加大教師培養(yǎng)力度，在縣級各類教學競賽中，有十余人次獲得一等獎，三十余人次獲得二等獎。高中教師領銜初中教學，知識體系更全面，能有效實現初中到高中的無縫銜接。
2、學校設施
學校坐落在新馬線主干道旁，交通便利。占地面積5萬余平方米，遠離街道鬧市區(qū)，校園環(huán)境清幽。備有功能齊全的科技樓、圖書室、微機室、語音室、理化生實驗室和公寓式的寢室。每個教室均配備教學一體機，安裝有空調。學生公寓有浴室，24小時供應熱水。2023年春季建成勞動實踐基地，目前正積極申請建設標準化運動場。學校致力于創(chuàng)辦“精品初中”，是莘莘學子求學的好地方。
3、教學成果
學校以人為本，以質量為中心，通過全校師生共同努力，成績斐然。2012年—2020年連續(xù)9年榮獲南充市市級示范高中高考質量一等獎；連續(xù)9年本科上線人數超過100人；2014年畢業(yè)的學生袁毅獲縣理科狀元，被浙江大學錄?。?018年高考本科上線165人，重本45人，陳明獲縣文科第二名；2020年重本上線37人，超指標49.61%，本科上線133人，超指標28.91%，劉玲獲縣理科第三名。2021年本科上線123人，2022年本科上線130人。多名畢業(yè)生以優(yōu)異成績考入了浙江大學、南開大學、中山大學、四川大學、中國政法大學、電子科技大學、西安交大等雙一流大學，創(chuàng)造了“低進高出，高進優(yōu)出”的高考奇跡。
二、南充市永樂中學近期活動
“新”光熠熠 初綻芳華——永樂中學舉行2024年秋季新進教師試講課活動
進一步夯實教育教學基本功，展現教師風采，提升青年教師業(yè)務能力，10月15日，永樂中學舉行2024年秋季新進教師試講課活動，共有兩名新調入我校的教師上匯報課。校長李順權、教學線領導、相關教研組教師全程聽課。新教師對本次匯報課高度重視，他們認真鉆研教材，精心制作課件，以飽滿的熱情、認真的態(tài)度、精心的教學設計，呈現了個人獨特的教學風格。語文教師譚杰清執(zhí)教《陳太丘與友期行》一課。他以《曾子殺豬》的故事引入，既激發(fā)了學生的學習興趣，也明確了本課“誠信”的主題。接著，譚老師采用多種形式朗讀課文，抓住關鍵詞句疏通文意。再小組合作，討論互學，分組展示，分析人物形象，明確中心思想。課堂體現“五學”模式，環(huán)節(jié)齊全，內容豐富。
心理健康教師李思葦帶來《認識自我》一課。她以簽訂心理契約的方式導入新課，與學生平等交流，親和力強。接著通過課堂游戲“大風吹”活躍課堂氣氛，引出認識自己的授課主題。然后，李老師以對自己的認識為例，引導學生探究兩個問題：一是正確認識自己的意義；二是如何正確認識自己。幫助學生在認識自己的基礎上，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。課堂形式新穎，體現了心理學科的特點。
小編提示：以上是2025年南充市永樂中學怎么樣的相關信息，同學們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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