【引語(yǔ)】學(xué)校怎么樣一直是考生和家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題，因?yàn)檫@影響著同學(xué)們對(duì)學(xué)校的選擇，2025年眉山市多悅高級(jí)中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年眉山市多悅高級(jí)中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息。
一、2025年眉山市多悅高級(jí)中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)校師資力量雄厚。擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工90多人，其中高級(jí)職稱(chēng)54人。配有專(zhuān)職的美術(shù)、音樂(lè)、體育、心理輔導(dǎo)老師。市區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師30余人。全體教師不忘初心，滿(mǎn)腔熱忱，無(wú)私奉獻(xiàn)，砥礪奮進(jìn)！
2、學(xué)校設(shè)施
近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金改善教育教學(xué)環(huán)境。
1.升級(jí)改造教室電子平板，教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
2.學(xué)校所有教室和學(xué)生寢室都安裝了空調(diào)、風(fēng)扇，讓學(xué)生有一個(gè)舒適的教學(xué)生活環(huán)境。
3.引進(jìn)日語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)，解決學(xué)生英語(yǔ)水平薄弱，影響整體分?jǐn)?shù)等問(wèn)題。
4.新建300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球等體育場(chǎng)地、設(shè)施一應(yīng)俱全，滿(mǎn)足學(xué)生各種體育活動(dòng)開(kāi)展。
5.學(xué)校還創(chuàng)建心理健康咨詢(xún)室，配備心理教師，為學(xué)生保駕護(hù)航。
3、教學(xué)成果
多悅高中雖為普通高中，但在東坡區(qū)同類(lèi)學(xué)校中數(shù)一數(shù)二。歷年高考成績(jī)出色，培養(yǎng)過(guò)多位本科、專(zhuān)科學(xué)生。尤其以培養(yǎng)藝體生見(jiàn)長(zhǎng)，已成為該校一大特色。
二、眉山市多悅高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
同心擊鼓 鼓動(dòng)人心——東坡區(qū)高中心理中心組送教活動(dòng)
為了幫助學(xué)生釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助有愛(ài)的精神，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)、積極向上的校園氛圍，東坡區(qū)高中心理健康教育中心組在研培中心的指導(dǎo)下，于11月24日組織了多悅高中高三全體同學(xué)參與的“同心擊鼓 鼓動(dòng)人心”心理戶(hù)外團(tuán)體活動(dòng)。激情節(jié)拍活動(dòng)環(huán)節(jié)旨在迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情和注意力，活躍氣氛。通過(guò)大聲喊出口號(hào)，既可以達(dá)到宣泄情緒的目的，也可以起到凝聚人心、進(jìn)行積極心理暗示的作用。
同心擊鼓旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于思考、互助有愛(ài)的精神。我們通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)游戲和挑戰(zhàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)、合作、友愛(ài)等重要的價(jià)值觀。這次“同心擊鼓 鼓動(dòng)人心”送教活動(dòng)不僅幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力、調(diào)節(jié)情緒，還提升了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生們更加了解和信任彼此，提升班級(jí)整體凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
小編提示：以上就是2025年眉山市多悅高級(jí)中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，各位考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要結(jié)合自身的情況合理填報(bào)志愿。
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