【引語(yǔ)】高考剛剛拼過去，面臨報(bào)考的難題，在此勸你別著急，看好分?jǐn)?shù)評(píng)高低，復(fù)讀也是一條出路，以下是2023年眉山市洪雅縣中保高級(jí)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2023年眉山市洪雅縣中保高級(jí)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點(diǎn)擊查看】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況，但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過根據(jù)學(xué)校情況不同，各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績(jī)?cè)诒究凭€以上，關(guān)于更加具體的洪雅縣中保高級(jí)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生，每年都有因?yàn)槲幕n成績(jī)差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強(qiáng)化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢(shì)
1、首先是知識(shí)儲(chǔ)備比較豐富。
教育改革的趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這個(gè)要求對(duì)復(fù)讀生很有利，因?yàn)樗麄円呀?jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對(duì)來說對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢(shì)的。
2、考試經(jīng)驗(yàn)更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、熟悉考場(chǎng)等完整的考試流程，感受考場(chǎng)氣氛和考試全過程，這對(duì)第二次高考很有幫助，首先是不會(huì)感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長(zhǎng)了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會(huì)給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計(jì)劃
對(duì)于高三的孩子來講，還有個(gè)老大難的問題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識(shí)”，其實(shí)就是知道自己想考一個(gè)什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會(huì)比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計(jì)劃，畢竟經(jīng)歷過一次高考，對(duì)這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時(shí)候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識(shí)”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改進(jìn)。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點(diǎn)，也累積了很多高考的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，就更能抓住考試的重點(diǎn)。豐富的備考經(jīng)驗(yàn)會(huì)在很大程度起到輔助作用，就算沒有老師的指導(dǎo)，自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒有老師的指導(dǎo)，可以說是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、眉山市洪雅縣中保高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
洪雅消防大隊(duì)走進(jìn)中保高中打造“平安校園”
近日，洪雅消防大隊(duì)宣教人員走進(jìn)洪雅中保高中，為該校幾百名師生上了一節(jié)消防安全培訓(xùn)教育課。 此次消防安全培訓(xùn)課以消防知識(shí)講座、滅火器使用方法、火災(zāi)逃生自救等為主要內(nèi)容?；顒?dòng)中，宣教員結(jié)合校園真實(shí)火災(zāi)案例，深入淺出地為學(xué)生講解了校園火災(zāi)事故的類型、防范方法以及在面對(duì)火災(zāi)時(shí)如何正確地報(bào)火警、如何安全逃生等基本的消防知識(shí)。
宣教員還就撲救初期火災(zāi)的方法進(jìn)行了講解示范，對(duì)如何使用滅火器進(jìn)行細(xì)致的演示，并邀請(qǐng)師生們親自體驗(yàn)滅火過程和火災(zāi)疏散逃生演練，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面讓參訓(xùn)師生對(duì)消防安全有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，整場(chǎng)活動(dòng)井然有序，宣教員生動(dòng)的語(yǔ)言，贏得了師生們的陣陣掌聲。最后，宣教員還向?qū)W生們發(fā)放了消防宣傳知識(shí)讀本，助其進(jìn)一步加深對(duì)消防安全知識(shí)的理解。
通過此次打造“平安校園”活動(dòng)，有效提高了全體師生的消防安全意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的熱情，提升了廣大師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力為營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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