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一、2022年汶川中學怎么樣
學校先后獲得 “全國教育系統(tǒng)抗震救災英雄集體”、 “全國巾幗文明示范崗”、“四川省最佳文明單位”、“四川省德育工作先進單位”、“四川省校風示范?！薄ⅰ八拇ㄊ〗逃到y(tǒng)民主管理先進單位”、“四川省職業(yè)道德建設先進單位”、“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“四川省實驗教學示范學校”、“四川省衛(wèi)生先進單位”、“四川省五四紅旗團委”、“四川省青少年科技活動先進集體”、“四川省民族團結(jié)進步模范集體”
二、汶川中學近期活動
汶川中學舉行省級重點課題開題籌備會
9月10日下午，汶川中學本年度成功申報的四川省教育學會科研重點課題《民族地區(qū)高中生涯規(guī)劃實踐研究》在汶川中學行政會議室舉行課題開題籌備會。會議由課題負責人及主研昌維清副校長主持，課題組全體成員教師熊國鈺、劉雪梅、龍超敏、向潔參加了此次開題籌備會。
在此次課題籌備會上，課題組負責人昌維清副校長闡述了課題《民族地區(qū)高中生涯規(guī)劃實踐研究》的研究對少數(shù)民族地區(qū)高中學生的重要意義，對開題報告的撰寫作了詳細的分工并確定了開題時間。昌維清副校長還對課題組所有成員提出了要求，希望大家在后面的具體工作中，要緊密配合，扎實開展工作，幫助民族地區(qū)的學生確立職業(yè)發(fā)展意識，激發(fā)學生學習動力，認真規(guī)劃高中三年學業(yè)，發(fā)揮自己最大的潛力，努力實現(xiàn)美好的人生目標。
高中階段生涯規(guī)劃教育對學生以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展影響重大?；谶@樣的思考，《民族地區(qū)高中生涯規(guī)劃實踐研究》主要是為了讓學生了解什么是生涯規(guī)劃，理解生涯規(guī)劃對人生發(fā)展的重要意義和作用，認識人生不同的發(fā)展階段有不同的角色與任務，了解各種生涯角色的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，學習平衡生涯發(fā)展的各種角色，樹立起積極的生涯信念，提高學習的內(nèi)在動力，掌握有效的學習方法，重視日常學習的積累，提高綜合運用知識和解決問題的能力，樹立終身學習的意識，重視民族學生核心素養(yǎng)的提高，培養(yǎng)能擔當民族復興大任的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
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