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1.必須是參加2021年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。
2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號(hào)和考號(hào))、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。
三、南充一中近期活動(dòng)
以教促成長 以研創(chuàng)新知 | 記南充一中初中英語組教研活動(dòng)
活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是由趙芙賢老師獻(xiàn)課。教學(xué)內(nèi)容為：人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit 6 Do you like bananas? Section A 1a-1c。
趙老師從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手，從知識(shí)、能力和情感三個(gè)維度給我們展示了一堂精彩紛呈的聽說課，也給全組老師提供了很多新的上課思路。
趙老師教態(tài)自然，有親和力；語言生動(dòng)，有感染力。并且通過巧妙的情境創(chuàng)設(shè)和豐富的課堂活動(dòng)，層層遞進(jìn)，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，趙老師對(duì)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)及重難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，并積極地進(jìn)行了教學(xué)反思。
課后，全組老師積極探討，各抒己見，對(duì)這堂課從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程與方法、教學(xué)效果及教師基本功等方面加以專業(yè)的點(diǎn)評(píng)和分析，對(duì)趙老師這堂課給予了充分的肯定，并提出了許多中肯的意見和建議。
活動(dòng)最后，南充一中初中英語學(xué)科組茍莉主任對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。
茍主任首先從本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果等方面進(jìn)行了總結(jié)性評(píng)價(jià)。然后茍主任從語音語調(diào)的把握、課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置以及課件和板書的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，并給出了寶貴的建議。
最后，茍主任針對(duì)目前英語聽說課的教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)全組教師提出了指導(dǎo)性意見，并對(duì)我校的英語校本教研提出了新的希望。
長風(fēng)送秋雁，暖陽逐玉蝶。秋日的南充一中，教室里切磋琢磨，校本教研如火如荼；操場上談笑風(fēng)生，銀杏飛舞如詩如畫。
本次初中英語組的教研活動(dòng)給老師們提供了交流與成長的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激發(fā)了全組教師參與教學(xué)研究的熱情，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的。我們將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，不忘初心，砥礪前行！
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