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2020年成都西川中學(xué)計(jì)劃招多少人?

時(shí)間:2019-11-27 13:12:45      瀏覽次數(shù):2296

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2020年成都西川中學(xué)計(jì)劃招多少人?


科技知識(shí)競(jìng)賽盡顯西川學(xué)子風(fēng)采——記成都西川中學(xué)2018年科技活動(dòng)周科技知識(shí)競(jìng)賽


為了貫徹國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神,成都西川中學(xué)在全校學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí),倡導(dǎo)科學(xué)方法,傳播科學(xué)思想,弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化生活,爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定基礎(chǔ)。成都西川中學(xué)2018年“我們愛(ài)科學(xué)”科技活動(dòng)周以“科技創(chuàng)新,強(qiáng)國(guó)興校”為主題,組織了系列科技教育活動(dòng)。


楊光榮校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上熱情致辭,拉開(kāi)了科技活動(dòng)周的序幕,理科組、信息中心、學(xué)生處組織了同學(xué)們參加紙飛機(jī)比賽,觀看科普電影《宇宙與人》,邀請(qǐng)電子科大的彭倍院長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)人工智能的科普講座,舉行機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)展示,12月7日下午,成都西川中學(xué)的師生們迎來(lái)了2018年科技活動(dòng)周最激動(dòng)人心的活動(dòng)——科技知識(shí)競(jìng)賽。


作為21世紀(jì)的中學(xué)生,成都西川學(xué)子對(duì)前沿科技知識(shí)充滿好奇和渴望,在學(xué)習(xí)生活中有意識(shí)拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本次科技知識(shí)競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)們對(duì)科技濃厚的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓西川學(xué)子們努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的時(shí)代新人。這次科技知識(shí)競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)們充分地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在集體榮譽(yù)的感召下,詮釋了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的信念,勇于拼搏,在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。


在同學(xué)們期待的目光里,兩位主持人常宇老師和易興晶老師閃亮登場(chǎng),在熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)詞之后,科技知識(shí)競(jìng)賽拉開(kāi)了帷幕。


本次競(jìng)賽的一大亮點(diǎn)就是在每個(gè)環(huán)節(jié)之間,為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究興趣,緩解場(chǎng)上的緊張氣氛,讓知識(shí)競(jìng)賽妙趣橫生,物理組、化學(xué)組的老師們都精心準(zhǔn)備了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。物理組的老師們準(zhǔn)備了鉛球擺錘實(shí)驗(yàn),笨重的鉛球綁在長(zhǎng)長(zhǎng)的吊繩上,李軍老師將鉛球拉到自己面前輕輕松手,鉛球來(lái)回?cái)[動(dòng),但是總是在距離老師面前十分近的距離處停下,參賽同學(xué)做出科學(xué)解釋后,同學(xué)們對(duì)機(jī)械能守恒定律有了更加直觀明確的認(rèn)識(shí)。


武明老師、吳弘老師為在場(chǎng)師生表演“大象牙膏實(shí)驗(yàn)”。吳弘老師在燒瓶中加入雙氧水,與碘化鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng),武明老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播講解,生動(dòng)有趣的化學(xué)現(xiàn)象和背后的化學(xué)原理激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的好奇心,觀眾席不時(shí)發(fā)出了嘖嘖贊嘆聲,在觀眾們熱烈的掌聲中,大象牙膏實(shí)驗(yàn)成功完成演示。


本屆知識(shí)競(jìng)賽在參與形式上有了創(chuàng)新。初一年級(jí)百人團(tuán)同步參與答題,每個(gè)班選出了10人,使用智慧課堂的平板電腦,和場(chǎng)上初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們同步答題,為來(lái)年參賽進(jìn)行熱身訓(xùn)練。當(dāng)選手使用“求助權(quán)”時(shí),場(chǎng)下的同學(xué)還可以參與答題,這樣的參與形式提高了同學(xué)們的參與度。主持人隨時(shí)使用后臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),了解初一年級(jí)答題的情況,根據(jù)題目難易和完成情況,適時(shí)請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行答疑解惑。


紙飛機(jī)比賽、科技知識(shí)競(jìng)賽充分展現(xiàn)了成都西川中學(xué)學(xué)子優(yōu)秀的綜合素質(zhì),拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面,鍛煉了同學(xué)們賽場(chǎng)上冷靜果斷的應(yīng)變能力和意志品質(zhì),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代科技知識(shí)的濃厚興趣。成都西川中學(xué)學(xué)子積極參加動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和科技知識(shí)競(jìng)賽,充分感受到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式提出的更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。


來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!

作者:csg6


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