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邛崍一中2020年招生標(biāo)準(zhǔn)在哪兒看?

時(shí)間:2019-11-27 16:59:25      瀏覽次數(shù):3850

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邛崍一中2020年招生標(biāo)準(zhǔn)在哪兒看?


邛崍一中——記“三段五環(huán)”高效課堂研討會(huì)


為了進(jìn)一步將新課改思想全面融入課程方案和課堂教學(xué)中,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,有效促進(jìn)邛崍一中教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,真正促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。邛崍一中為期一周的“知行”高效課堂研討會(huì)于11月5日在鶴山講堂拉開帷幕?;顒?dòng)圍繞“以教學(xué)為中心,向課堂要質(zhì)量”展開,經(jīng)過前期的磨課和試講。


最終確定了語文、數(shù)學(xué)、英語各四名老師,政治、歷史、地理、化學(xué)、物理、生物各兩名老師參加本次研討會(huì)。成都市各學(xué)科專家、邛崍市各學(xué)科教研員全程出席并一一點(diǎn)評(píng)了每位老師的展示課。注重了基本數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)與基本數(shù)學(xué)思想的滲透,從代數(shù)到幾何,學(xué)生系統(tǒng)的領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn),主動(dòng)積極參與探討過程,數(shù)學(xué)能力得到提升。


邛崍一中——“青年教師課堂教學(xué)大比武”


青年教師的培養(yǎng)是邛崍一中教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。青年教師是學(xué)校的希望,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和未來發(fā)展。


為踐行學(xué)?!爸小苯逃砟睿七M(jìn)課程改革,熟練操作學(xué)校“三段五環(huán)”高效課堂模式,推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研工作,幫助青年教師盡快成長,使青年教師成為具有團(tuán)隊(duì)精神,勇于爭創(chuàng)一流業(yè)績的學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,自 3月11日起,邛崍市第一中學(xué)校開展了為期8天的“青年教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。


本次活動(dòng)以“未上滿兩屆畢業(yè)班的在職教師”為參賽對(duì)象,共有32名青年教師參與,涉及語數(shù)外、物化生、政地8個(gè)學(xué)科。賽前,參賽教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備,各教研組、備課組對(duì)參賽教師的課進(jìn)行組內(nèi)精心打磨;賽中,教研組全體教師全程參與聽課;賽后,各參賽教師整理教學(xué)反思,教研組長、備課組長進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。


此次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)教學(xué)和教育科研活動(dòng)的落實(shí);為青年教師搭建了展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái),有利于提高邛崍一中青年教師的課堂教學(xué)水平,推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展;為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


邛崍一中——回首2018,啟航2019!


乘創(chuàng)重東風(fēng),校園硬件持續(xù)升級(jí)。校史榮譽(yù)室建成,閱覽室擴(kuò)容改建成休閑讀書吧;音樂室、美術(shù)室、各類實(shí)驗(yàn)室徹底改造,設(shè)施器材先進(jìn)完備;教學(xué)樓、體育館升級(jí)改造,增添名人字畫格言警句等大量文化元素;鐫刻“崇仁厚德 臻于至善”字樣的照壁落成,為學(xué)校更添古樸氣韻。


這一年,我們的“三化三興”教育教學(xué)科研充分發(fā)揮了引領(lǐng)、推動(dòng)、提升作用。以“科研小型化”、“課堂品質(zhì)化”和“培訓(xùn)常態(tài)化”為抓手,努力實(shí)現(xiàn)科研興校的理想。我們的教育教學(xué)科研成績顯著,57%以上的教師參加了各類課題的研究,40余名老師在國家、省、市賽課及論文評(píng)比中展示一中風(fēng)采,喜訊頻傳。


這一年,我們的“三段五環(huán)”高效課堂精彩紛呈。以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為基礎(chǔ),包括課前、課中、課后三段及課堂教學(xué)五大環(huán)節(jié)。模式是固定的,各學(xué)科、各學(xué)段、各課型又是變化的,我們不斷提升課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)效率。這一年,我們創(chuàng)新德育管理,堅(jiān)持以“知行”德育教育工作為引領(lǐng),以“立德樹人”為主線,逐漸形成了“知行潤德,三色三養(yǎng)”特色項(xiàng)目。


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作者:csg1


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