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蒲江中學誠邀東北師大專家組到校指導教學工作：
為了深化學校立心教育特色建設，打造與學生學術性發(fā)展目標相適應，在課程開發(fā)、教學實施、課程評價和專業(yè)探索等方面全面發(fā)展的教師隊伍，2019年11月11日-13日，蒲江中學誠邀東北師大中國農村教育發(fā)展研究院副院長李伯玲教授、東北師大附屬中學副校長喬闊和廈門雙十中學白福宗老師等教學專家到學校進行教學指導，專家組成員帶來了精彩的專題講座，更進入課堂進行聽課，語文數(shù)學外語等包括校本課程全面進行視導檢查。
聽課之后專家組成員和每個學科組進行研討交流，肯定了教學成績，同時也對課堂教學提出了殷切的希望，希望加大課程研究，認真打磨出高質量的教學課堂效果。
11月11日，在見面會上，浦江中學黨總支書記、校長雷德健從學校概況、辦學實踐、辦學效益三方面向專家組介紹了學校的教學工作情況。喬闊以東北師范大學附屬中學凈月校區(qū)為例，分享了該校的辦學經驗。白福宗向與會人員分享了廈門雙十中學的辦學情況，就學校建設規(guī)劃方面的問題提出了相關建議。
下午，蒲江中學副校長向猛主持了高效課堂專題系列講座。講座由喬闊和白福宗主講。蒲江中學全體教師聆聽了此次講座。
喬闊結合自身專業(yè)發(fā)展經歷，作了題為“小組合作學習——我的課堂教學改革之路”的高效課堂專題講座，就小組合作學習的有效開展提出了一系列的建議。
白福宗作了題為“我思故我在——我心目中的高效課堂”的講座。他結合生動有趣的教學案例分享了自己的教學心得，就教學中如何提升學生思考能力提出了九條建議。
兩位專家的講座贏得了全場老師的熱烈掌聲，獲得到了老師們的一致好評。
11月12日上午，縣研培中心熊家君老師、學校相關領導以及學科教師與專家組一同觀摩了黃玉宗、李梨、張縱橫和張永君等老師的課堂教學。課后，在立心樓一樓會議室和五樓會議室分別召開了學科發(fā)展研討會。
會上，學校教師和專家們首先就聽課內容進行了說課和評課。專家們結合課程目標從各個維度對課堂進行了深入點評。他們肯定了學校教師們的教學技能，并就一些需要提升的方面提出了建設性的建議。喬闊給老師們分享了課堂活動設計、科學引導英語寫作訓練等方面的心得，交流了教學從有招到無需招的終身教育理念。白福宗就如何有效培養(yǎng)學生思考能力這一問題與學校數(shù)學教師們展開了熱烈研討，探討了如何變“卡點”為亮點，如何準確定位并實時調整，如何形成良好數(shù)學思維習慣，并進一步深化了教師們關于培養(yǎng)學科素養(yǎng)、提高團隊合力的認知。
11月12日下午，白福宗在蒲江中學立心樓502會議室作了題為《小課題 大成長》的專題講座。學校相關領導以及各備課組教師代表參加了本次講座。
白福宗從不同的角度談了他對小課題研究的認識，介紹了小課題研究選題的四大原則及五大流程，并根據(jù)自己的工作經驗分享了小課題研究過程中的注意事項。他指出，小課題應特別注意問題意識、創(chuàng)新意識以及實證研究意識，要處理好小課題研究與常規(guī)教研之間的關系——兩者雖然在形式、名字上有所不同，但內容上是相融相通的。將兩者有機的結合就能帶來更大的效益。
11月12日下午，蒲江中學在明心樓錄播室召開了備課組建設專題研討會，由李伯玲和喬闊主講，學校相關領導和全體備課組長參會。
喬闊向與會人員分享了東北師大附中備課組建設中的踐行經驗，以東北師大附中“爭當教育家 不當教書匠”的理念和佐藤學等當代教育家的教育思想堅定了老師們的學術發(fā)展信念。最后她用“靜下來—沉下去—浮起來——走出去”的形象描述鼓舞老師們勇敢突破，走近教育家。
李伯玲表示東北師大將大力支持蒲江教育，并誠摯祝愿蒲江中學的特色發(fā)展之路越走越好。
11月13日上午，專家組就這次教學調研做了全面反饋，專家組成員對浦江中學教學工作給予高度肯定，也對學校教學工作和教師成長發(fā)展給出了指導意見。
浦江中學黨總支書記、校長雷德健在反饋會上指出,各位專家的蒞臨指導,為學校思考未來發(fā)展、全面梳理問題、提升工作水平提供了寶貴意見。專家組以高標準、嚴要求對學校的教學工作乃至整體發(fā)展進行了全面指導。同時要求各備課組做好專家意見建議的記錄、收集和整理,切實做到以評促改、以評促建,把專家的意見建議轉變?yōu)槲覀兘逃虒W提升的良方,助力浦江中學新發(fā)展。
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