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成都教科院附屬學(xué)校——“我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和了解地鐵”
當(dāng)班級(jí)群里發(fā)出“家長(zhǎng)課堂”征集令時(shí)，我是猶豫的，自己雖有業(yè)余愛(ài)好，但樣樣不精，擔(dān)不起“課堂”二字。有把握講的只有職業(yè)內(nèi)容，但又擔(dān)心自己的內(nèi)容對(duì)于思維極度活躍的小朋友來(lái)說(shuō)沒(méi)有吸引力。大概一星期后，征集令再次出現(xiàn)，我才鼓起勇氣報(bào)了名。
趕緊收集資料，文字的、圖像的，嚴(yán)謹(jǐn)技術(shù)的、概念科技的，世界的、中國(guó)的，四川的、成都的。構(gòu)架思路，編排文稿。不斷自我強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)吸引力，圖多字少，穿插視頻，成稿前還把所有文圖加上了動(dòng)畫。又托孩子?jì)寢寧臀覝?zhǔn)備了座位表，反復(fù)熟悉38位小朋友的名字，提前到教室悄悄對(duì)位置。
成都教科院附屬學(xué)校——活動(dòng)開(kāi)始精彩部分
這一天終于來(lái)了，上午先去勇當(dāng)領(lǐng)跑員，孩子們完成了他們的人生第一次集體長(zhǎng)跑----1200米校園馬拉松。在此過(guò)程向彭老師偷師了一點(diǎn)整紀(jì)“口令”。下午13:45，彭老師先作介紹，然后就交給我了。
來(lái)吧，同學(xué)們，我們君子約定三條：一是課堂上隨時(shí)可以打斷我，但需要舉手；二是希望每位同學(xué)都發(fā)言，但要一個(gè)一個(gè)的講話；三是需要時(shí)我們一起用“節(jié)奏拍手”叫回天馬行空的同學(xué)。
正式開(kāi)始?！敖裉欤覀円黄饋?lái)認(rèn)識(shí)和了解……,這幾個(gè)字同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎？”，異口同聲：“城市地鐵”。孩子們都很贊！是我多慮了，畫蛇添足地加注了拼音。精彩過(guò)程?！笆裁词浅鞘械罔F？”，我出示了一個(gè)玩具車圖片，孩子們興奮的大聲叫著“托馬斯！”。看來(lái)我這個(gè)素材沒(méi)選岔，孩子們居然對(duì)多年前流行的動(dòng)畫人物這么熟悉。
成都教科院附屬學(xué)校——活動(dòng)結(jié)束
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，許老師和王老師大步走上舞臺(tái)，在孩子們的熱烈掌聲中，以一句勉勵(lì)進(jìn)學(xué)的詩(shī)句開(kāi)啟了本次大會(huì)。孩子們心有靈犀地齊聲朗誦到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。是的，十二三歲的青蔥歲月，正是讀書的大好年華。讓我們一起來(lái)讀書，讓我們一起來(lái)交流，如何好好地讀書。
本次活動(dòng)，年級(jí)上邀請(qǐng)到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科優(yōu)秀學(xué)生代表，以及綜合各科都非常優(yōu)秀的學(xué)生代表，為大家分享學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。徐子鈺同學(xué)把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得分成了基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)題、作文、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)幾個(gè)大的板塊，并且把自己日常的有效的方法，比如課后的字詞句過(guò)關(guān)，以及閱讀當(dāng)中的提問(wèn)和思考都細(xì)致的分享。
何悅?cè)A、張芷菡、聶辛益同學(xué)也分別分享了語(yǔ)文、英語(yǔ)和綜合的學(xué)習(xí)方法和心得。特別是聶辛益同學(xué)，全面介紹自己如何樹立目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，分別在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)方面如何思考和學(xué)習(xí)，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。更有細(xì)心的同學(xué)們拿出小本子做著記錄，可以看出，這些優(yōu)秀同學(xué)的分享，已然激發(fā)起了更多同學(xué)靈感，必將帶動(dòng)更多同學(xué)變得更加優(yōu)秀。
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作者：csg1
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