【引語(yǔ)】在復(fù)讀前，一定要學(xué)會(huì)將以前的壓力都釋放出來(lái)，然后堅(jiān)信自己的目標(biāo)，做好計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地走下去，要相信，付出過(guò)的努力終會(huì)有回報(bào)，以下是2022年成都市第三十三中學(xué)高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息。
一、2022年成都市第三十三中學(xué)高三復(fù)讀收分要求【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)學(xué)校情況不一樣收分要求也是不一樣的，一般來(lái)說(shuō)好的學(xué)校收分要求會(huì)比較高一點(diǎn)，而且有些學(xué)校會(huì)按照成績(jī)收費(fèi)，成績(jī)?nèi)绻容^差，學(xué)費(fèi)就會(huì)比較高，關(guān)于更加具體的成都市第三十三中學(xué)高三復(fù)讀收分要求，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái)，我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息，以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三復(fù)讀收分要求。
復(fù)讀要做什么準(zhǔn)備？
1.正視自己的成績(jī)
名師薈教育認(rèn)為，正視自己的成績(jī)也就是正視自己的能力，不找借口也不逃避，好好地從每一份試卷中找出自己的漏洞去改正、去彌補(bǔ)，才是正確的做法。
2.減少無(wú)用的社交
復(fù)讀生承受著比應(yīng)屆生更多的壓力，特別是以前的朋友、同學(xué)都考入了大學(xué)，開始輕松地享受生活，更容易給復(fù)讀的你帶來(lái)刺激，一不小心就跟著他們逃避壓力去了，所以這些會(huì)影響學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動(dòng)能免則免。
3.對(duì)自己的“獎(jiǎng)懲設(shè)置”要合理
名師薈教育認(rèn)為，對(duì)自己適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)、懲罰能夠很好地刺激學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是要注意把握好度，例如可以在成績(jī)提高的時(shí)候給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，或者為了提高做題效率時(shí)也設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激自己。也可以設(shè)置一些懲罰，例如考試因?yàn)榇中氖Ю麜r(shí)，可以罰自己當(dāng)天多做一套題，來(lái)加深印象。但是注意懲罰不能拿自己的健康開玩笑。
二、成都市第三十三中學(xué)近期活動(dòng)
品牌創(chuàng)建 深耕細(xì)作 篤行致遠(yuǎn)——成都33中“五育融合”社團(tuán)課程品牌創(chuàng)建中期匯報(bào)
圍繞金牛區(qū)教育局“建教育強(qiáng)區(qū)，辦品牌教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，我校堅(jiān)持“文化立校、特色興校、品牌強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，致力于打造“五育融合”社團(tuán)課程品牌。2022年5月25日，溫江教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心的孟蜀華、王毓舜兩位專家蒞臨我校，對(duì)我校的“五育融合”社團(tuán)課程品牌項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
在吳雪峰校長(zhǎng)和陳曉靜副校長(zhǎng)的陪同下，兩位專家參觀了我?！拔逵诤稀鄙鐖F(tuán)課程的成果展示，仔細(xì)聆聽學(xué)生對(duì)社團(tuán)課程的介紹，進(jìn)一步了解學(xué)校品牌項(xiàng)目從創(chuàng)建至今的建設(shè)成果。
陳曉靜副校長(zhǎng)以《“五育融合”社團(tuán)課程實(shí)踐研究》為主題，進(jìn)行了我校2022年品牌項(xiàng)目中期匯報(bào)，詳細(xì)介紹了我校社團(tuán)課程的實(shí)施情況，重點(diǎn)闡釋課程的架構(gòu)和社團(tuán)課程實(shí)施的路徑措施。同時(shí)，我校社團(tuán)課程教師代表也對(duì)現(xiàn)階段研究中存在的問(wèn)題和困惑，虛心向?qū)＜艺?qǐng)教，并得到了專業(yè)的指導(dǎo)。
小編提示：以上是2022年成都市第三十三中學(xué)高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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