【引語(yǔ)】復(fù)讀不可怕，有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難，以下是2022年綿陽(yáng)市安州中學(xué)高三復(fù)讀收分要求的相關(guān)信息。
一、2022年綿陽(yáng)市安州中學(xué)高三復(fù)讀收分要求【立即點(diǎn)擊獲取】
任何一所學(xué)校高三復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是有一定規(guī)定的，絕不會(huì)亂收費(fèi)，而且很多學(xué)校都有相關(guān)的優(yōu)惠政策，根據(jù)高考成績(jī)的高低對(duì)應(yīng)不一樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于成績(jī)特別優(yōu)秀的考生不光會(huì)免除相關(guān)費(fèi)用，還會(huì)有一些獎(jiǎng)勵(lì)政策，關(guān)于更加具體的高三復(fù)讀收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
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高考復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始
建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)，一切從“新”開(kāi)始。
(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;
(2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。
二、綿陽(yáng)市安州中學(xué)近期活動(dòng)
我是教師/安州區(qū)教育工會(huì)教師心理關(guān)懷活動(dòng)第二站走進(jìn)安州中學(xué)
5月27日，安州區(qū)教育工會(huì)教師心理關(guān)懷活動(dòng)第二站——花荄片區(qū)培訓(xùn)在安州中學(xué)順利開(kāi)展。本次活動(dòng)由安州區(qū)教育工會(huì)主辦，區(qū)心理健康教育工作站和安州中學(xué)聯(lián)合承辦，花荄片區(qū)50名教師參加了培訓(xùn)。
教師心理關(guān)懷活動(dòng)以《我是教師》為主題，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)的形式開(kāi)展，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，形成團(tuán)體動(dòng)力，助力教師成長(zhǎng)，塑造教師榮光?；顒?dòng)過(guò)程中“大風(fēng)吹”吹散了片區(qū)內(nèi)教師之間的陌生感，吹出了教師參與活動(dòng)的激情；“桃花多多開(kāi)”開(kāi)出不同的小組，形成了活動(dòng)的小組；
“畫(huà)說(shuō)教師職業(yè)”用不同顏色的線條畫(huà)出了我們對(duì)教師職業(yè)的看法，有老師說(shuō) “一滴水，象征了教師職業(yè)需要有滴水穿石的堅(jiān)持精神”、一棵樹(shù)，象征了教師職業(yè)教師一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)”、“眼睛，象征了教師職業(yè)需要用眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美”……；“話說(shuō)教師榮光”回憶了作為教師的高光時(shí)刻，帶給自己的榮耀體驗(yàn)；最后在 “憧憬教師未來(lái)”環(huán)節(jié)中，每個(gè)小組用不同的形式展現(xiàn)了我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)未來(lái)的期待和憧憬。
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