【引語】家長們在幫孩子選擇學校的時候，要多了解學校的信息，特別是學校的高中部錄取分數(shù)線是多少，成都市第四十九中學高中部錄取分數(shù)線是多少：【立即點擊查看】，以下是成都市第四十九中學往年的高中部錄取分數(shù)線是多少。
一、成都市第四十九中學高中部錄取分數(shù)線是多少
2022年成都市第四十九中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：604分；
2021年成都市第四十九中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：589分；
2020年成都市第四十九中學 統(tǒng)招 中考錄取分數(shù)線是：587分；
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錄取分數(shù)線一般都是各位中考生最關(guān)注的事情了，很多學生因為不清楚意向高中的錄取分數(shù)線就很容易在填報志愿的時候吃虧，導致沒辦法去往適合且滿足自身條件的高中就讀，這對學生之后的高考影響是很大的，所以考生們一定要多了解學校近年的高中部錄取分數(shù)線才能更好的幫助到自己。
二、成都市第四十九中學近期活動
立足素養(yǎng) 以數(shù)育人——成都市菜單課程“學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)實施路徑與方法”培訓在我校成功舉辦
在“新高考·新教材·新課標”背景下，立足學生核心素養(yǎng)，以提高學生的“四基四能”為目標（“四基”：學習以及未來發(fā)展所必需的數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗；“四能”：從數(shù)學角度發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力）的教育教學改革是我校數(shù)學組探尋的方向。11月28日，我校高中數(shù)學教研組承擔的“學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)實施路徑與方法”成都市菜單課程線上培訓在楓林校區(qū)成功舉辦。
活動分為兩個部分。首先，我校廖健宏老師和李韻涵老師分別就《復印紙的相關(guān)問題》和《生物的生長規(guī)律問題》進行課例展示，呈現(xiàn)我校數(shù)學建模課堂教學流程和育人實踐。其次，王欣老師以《構(gòu)建學生數(shù)學建模能力培養(yǎng)實施路徑與方法》為題作專題講座，介紹我校數(shù)學建模活動實施的思考。
廖健宏老師從生活中的復印紙出發(fā)，引導學生從不同類型、不同型號復印紙的大小、面積等方面，探尋復印紙相互間的關(guān)系；運用數(shù)學符號構(gòu)建數(shù)學模型，引導學生從一種型號推測其他型號大小、面積，讓學生學會從數(shù)學的角度觀察身邊的事物。
小編提示：以上是成都市第四十九中學高中部錄取分數(shù)線是多少的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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