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成都西藏中學(xué)創(chuàng)意思維工作坊學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)我們各個(gè)團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作與堅(jiān)持努力下，經(jīng)過(guò)了成都西藏中學(xué)的重重選拔，我們學(xué)校的三組學(xué)生團(tuán)隊(duì)作為成都西藏中學(xué)代表來(lái)到諾基亞創(chuàng)新志愿公司進(jìn)行了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我們將在這次的活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的創(chuàng)新知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)，也增進(jìn)了漢藏兩民族的交流和民族情感。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們與助教老師，以及來(lái)自其他學(xué)校的參賽選手認(rèn)識(shí)與交流。在助教老師的指導(dǎo)下我們配合志愿者們開(kāi)始學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)，期間老師組織我們開(kāi)展熱身小活動(dòng)，開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)新思維，調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的積極性，認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)以及九個(gè)原則，經(jīng)過(guò)了一番激烈的討論后我們制定了產(chǎn)品的初步方案隨后我們?cè)谂d隆湖邊對(duì)來(lái)往的路人進(jìn)行隨機(jī)訪問(wèn)，期間我們也遇到了一些問(wèn)題，比如被采訪者態(tài)度不好，拒絕接受采訪，但是我們堅(jiān)持不懈克服重重困難，最終了解到當(dāng)?shù)鼐用竦钠毡樾枨螅?duì)我們的方案提出建議和改進(jìn)措施，這些都對(duì)我們有很大的幫助，讓我們對(duì)群眾的需求有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
在戶外訪談完畢后，我們集體回到工作坊繼續(xù)對(duì)我們的方案進(jìn)行完善。隨后我們?cè)谥驹咐蠋煹闹笇?dǎo)下，開(kāi)始設(shè)計(jì)初步的商業(yè)產(chǎn)品模型，志愿老師為我們準(zhǔn)備了各種材料，我們運(yùn)用這些材料制作出了大致的模型，然后隨同的家長(zhǎng)與各位志愿老師對(duì)我們的設(shè)計(jì)想法提出建議，后面給了我們時(shí)間完善和修改我們的方案，最后我們每個(gè)小組上臺(tái)展示各小組的產(chǎn)品，在這個(gè)過(guò)程中我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足看到了其他小組的閃光點(diǎn)，提升了自我的綜合素養(yǎng)，活動(dòng)接近尾聲，我們意欲未盡與此次的參賽選手和在場(chǎng)的工作人員及帶隊(duì)老師合影作為珍貴的回憶，帶著滿滿的收獲回到成都西藏中學(xué)。
作為成都西藏中學(xué)的代表參加此次活動(dòng)，創(chuàng)新培訓(xùn)不僅讓我們學(xué)到了更多的社會(huì)創(chuàng)新知識(shí)也促進(jìn)了漢藏文化的交流，也增進(jìn)了漢藏民族之間的情感，通過(guò)這次活動(dòng)我們深刻地感受到 創(chuàng)新改變我們的生活，為生活帶來(lái)更多的便利，不同民族文化的交流讓中華民族的文化更加豐富多彩，我們只有不斷的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于接受挑戰(zhàn)，才能讓我們獲得更多的交流平臺(tái)，從而開(kāi)闊我們的眼界。
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作者：csg6
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