成都市太平中學高中部的錄取分數(shù)是多少？

時間：2019-12-02 10:56:00 瀏覽次數(shù)：1378

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2019—2020學年為我校課堂改革全面實施年，從講評課，復習課到新授課，各種課型，從行政到名優(yōu)骨干教師全面鋪開。

風趣幽默的陳林老師所執(zhí)教的《氧氣的性質(zhì)》，嚴謹冷靜徐鳳老師的《圓周運動》習題課，細致知性的秦宏老師《岳陽樓記》練習評講，博學多才鄧國春老師《近代資本主義的曲折發(fā)展》，理性堅定的鄭春梅老師的《成比例線段》。

課例展示活動，很好地體現(xiàn)了教學的開放性、互動性與合作性，既有利于教師們深入理解和研究“導學講解評價”（DJP）式教學，又為教師教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的提升搭建了一座交流、研討的橋梁，使全體教師在充滿活力的課堂中共同成長！

成都市太平中學全體高中教師在學校文乾禮堂集中召開了年級管理藝術研討會

為促進我校各個年級齊頭并進、良性發(fā)展，助推學校教育教學質(zhì)量再上新臺階，2019年9月23日下午，太平中學全體高中教師在學校文乾禮堂集中召開了年級管理藝術研討會，共同探討年級教學與管理藝術。會議由校長助理黃芳主持。

首先發(fā)言的是地理陳曉峰老師，他交流的題目是《高2016級地理學科備戰(zhàn)高考的得與失》。他分別從備戰(zhàn)高考的時間安排、自己備戰(zhàn)高考的體會、自己對問題的思考三個方面給大家作了匯報。

接著，數(shù)學劉紅梅老師也結合自己備戰(zhàn)高考的親身經(jīng)歷和體會，給大家作了題為《高考，不只是學生的事》的分享，主要論及在高考備考中師生分別要做到的幾點。

兩位學科老師同時談到，在高考備考過程中，首先一定要注意知識落實、學生過手，其次是師生同做高考真題。

對后期的復習和試題的評講，兩位老師都喜歡用“導學講評（DJP）式教學”。因為他們認為，這樣的課堂是“活”的課堂，是“看得見”學生思維的課堂。

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作者：csg7

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